“對，”葉裴見(jiàn)祈言起身，嚇一跳，反應了幾秒，“祈言，你這是要去干什么？”

而此時(shí)，祈言已經(jīng)到了門(mén)口。

陸封寒跟在后面，回答葉裴的話(huà)：“雖然自證很麻煩，但如果有絕對的實(shí)力，就不一定了?！?/br>
陸封寒想，這跟前線(xiàn)其實(shí)是一個(gè)道理。不管敵方集結了多少火力，派了多少小型艦來(lái)sao擾，用了多少種陣列，上了多少層偽裝，只要他的高能粒子炮威力足夠強大——

那么，在按下發(fā)射按鈕后，一切都會(huì )變得無(wú)比簡(jiǎn)單。

祈言去學(xué)術(shù)管理辦公室這件事，很快就被人發(fā)到了圖蘭內網(wǎng)的交流區里。

“——去學(xué)管辦公室干什么？他又出新模型了，要去登記？”

“——說(shuō)不定是去自首的，坦白那個(gè)什么模型確實(shí)不是他自己做的！”

“——真是羨慕啊，有錢(qián)，隨隨便便找個(gè)家教，搞出點(diǎn)東西，冠上自己的名字，就能進(jìn)研究組，學(xué)會(huì )了！”

“——上面那些暴露智商的一年級生，看起來(lái)是課排得還太少，確實(shí)很閑?！?/br>
到學(xué)術(shù)管理辦公室時(shí)，門(mén)口已經(jīng)聚了不少喜歡看熱鬧的人。祈言沒(méi)在意，禮貌敲門(mén)，走了進(jìn)去。

辦公室的主管老師正在跟一個(gè)教授的助理商量申請專(zhuān)利的事，見(jiàn)祈言進(jìn)來(lái)，她溫和笑問(wèn)：“祈言同學(xué)是有什么事嗎？”

她對祈言印象很深，一方面是二年級的學(xué)生能做出PVC93這樣的模型，就算在天才扎堆的圖蘭也是少見(jiàn)的。另一方面就是，祈言長(cháng)相太好了，想印象不深都難。

“您好，”祈言開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，“有人舉報我學(xué)術(shù)作假，說(shuō)我做出的PVC93模型來(lái)自家里請的家教?！?/br>
主管老師點(diǎn)點(diǎn)頭：“是這樣沒(méi)錯，我們確實(shí)收到了匿名舉報，不過(guò)學(xué)校已經(jīng)以‘舉報不實(shí)’為由，駁回了?！?/br>
這時(shí)，江啟也趕到了外面的走廊。

跟他一起來(lái)的沙珂見(jiàn)他這么急：“那個(gè)祈言跟你又不親，你急急忙忙地這么擔心他干什么？”

江啟心里莫名有些不安。

他只是看班里不少人都在談?wù)撈硌院退龅哪莻€(gè)什么模型，所以才似真似假地提了兩句家教——他確實(shí)也是這么想的。一個(gè)偏僻星球來(lái)的人，怎么可能有這么好的成績(jì)，除了他爸花高價(jià)請頂尖家教給祈言上課外，他想不出還有別的可能性。

跟他預計的一樣，一傳十，不少人都因為他的暗示，開(kāi)始猜測祈言架構出模型這件事，是不是家教也出了力。甚至更多人心里已經(jīng)確定，那個(gè)模型絕不是出自祈言的手。

他樂(lè )見(jiàn)其成。

這種沒(méi)辦法確定、卻也沒(méi)被證據否定的小道消息，日積月累，最能影響一個(gè)人的聲譽(yù)。

他唯獨沒(méi)想到的是，有人那么討厭祈言，竟然直接舉報了祈言學(xué)術(shù)作假。

明明到了這一步，他應該期待接下來(lái)的好戲才對，畢竟學(xué)術(shù)自證太難了，這盆臟水不好洗干凈。

可是，在祈言進(jìn)了學(xué)術(shù)管理部門(mén)的辦公室后，為什么他會(huì )這么不安？

又朝辦公室門(mén)口望了望，江啟回答沙珂：“我只是有點(diǎn)擔心。我哥他明明只是因為基礎不太好，但又很愛(ài)學(xué)習，所以才請的家教?！彼中÷暥?，“你別往外說(shuō)，我哥他自尊心很強，不喜歡我提他請家教這件事?！?/br>
沙珂心想，基礎不好，還能做出那個(gè)什么模型？嘴上則說(shuō)道：“你就別護著(zhù)你哥了，跟這種人是一家人，你也是倒霉?！?/br>
辦公室里，祈言說(shuō)明了自己的來(lái)意，又朝向站在一旁的教授助教：“冒昧請問(wèn)，可以耽誤您一點(diǎn)時(shí)間，幫一個(gè)忙嗎？”

助教已經(jīng)大致明白是怎么回事，毫不猶豫地同意：“當然可以，不過(guò)我只有三十分鐘時(shí)間，之后我就要離開(kāi)圖蘭去星港搭星艦?！?/br>
“謝謝您，半小時(shí)就夠了?！?/br>
與此同時(shí)，有人將現場(chǎng)的情況同步到了交流區。

“——那個(gè)不是曹教授的助教嗎？曹教授搞量子并協(xié)態(tài)的，祈言一個(gè)學(xué)人工智能的，他們聊什么？”

“——誰(shuí)能告訴我，祈言為什么打開(kāi)了小型光計算機，他要干什么？”

觀(guān)看現場(chǎng)畫(huà)面的人一直在成倍地增加。

“——二十分鐘過(guò)去了，祈言從光計算機旁邊走開(kāi)了，你們看到助教的表情沒(méi)？感覺(jué)激動(dòng)得能現場(chǎng)厥過(guò)去！”

“——我在現場(chǎng)??！我跪了！祈言花五分鐘跟助教聊天，又花了二十分鐘，構建了一個(gè)小模型，重點(diǎn)是，這個(gè)小模型接入R9-03模型后，能把03處理數據的速度提百分之二十！”

“——？？？意思是，守在光計算機旁邊等著(zhù)03跑完數據的我，原本凌晨四點(diǎn)才能睡的我，零點(diǎn)就能關(guān)機睡覺(jué)了？”

“——守著(zhù)跑數據守了三天三夜的人舉手！這個(gè)加速器我想要！多少錢(qián)！我買(mǎi)！另外，這個(gè)自證方式絕了，隨機專(zhuān)業(yè)！隨機處理模型！現場(chǎng)表演如何給這個(gè)模型架構一個(gè)加速器！到底誰(shuí)想不開(kāi)，要去黑這種天才選手？”

走廊上，江啟的臉色已經(jīng)要撐不住了，他隨便跟沙珂說(shuō)了句自己不舒服，就從圍觀(guān)的人群穿了出去。

走出一段距離后，他又克制不住地回頭，定定看了許久，才快步離開(kāi)。

辦公室里，比起助教，學(xué)術(shù)管理部門(mén)的主管老師還算冷靜，她開(kāi)口：“這個(gè)加速器需要申請專(zhuān)利嗎？”

助教激動(dòng)接話(huà)：“我們想買(mǎi)！”

對他來(lái)說(shuō)，這個(gè)加速器架構起來(lái)并不算很難，只是幾乎沒(méi)人想到，在R9-03模型的源數據域內打開(kāi)一個(gè)接口，利用嵌入一個(gè)小模型的方式，修改R9-03內置運算法則，引入變量，從而達到提高數據處理速度的目的。

沒(méi)有人想到過(guò)，這個(gè)叫祈言的人卻在極短的時(shí)間里想到了，這是何等的敏銳度？

可氣，怎么就去了人工智能專(zhuān)業(yè)呢！

祈言活動(dòng)了一下手指，先回答主管老師的話(huà)：“我不準備申請專(zhuān)利，跟之前一樣，我選擇開(kāi)源?！?/br>
主管老師詢(xún)問(wèn)：“開(kāi)源意味著(zhù)放棄一大筆專(zhuān)利費用，確定了嗎？”

“確定?！?/br>
申請專(zhuān)利或者開(kāi)源，都是架構者本人的自由，老師沒(méi)有再勸，“那現在，你需要給這個(gè)加速器取個(gè)名字?！?/br>
祈言想了兩秒：“就叫R9-03加速器?！?/br>
老師輸入字符的手指一頓。

還真是