4、年輕的教授

    凱瑟琳在新生入學(xué)考試中奪得了很不錯的名次。

    拿到了成績(jì)她很快就忙著(zhù)拜訪(fǎng)學(xué)院里的教授，期望能夠贏(yíng)得心儀的教授的青睞，成為教授的門(mén)下學(xué)生。

    拜爾德不知道從哪聽(tīng)說(shuō)了這件事，特意送了她一束花來(lái)祝賀。

    她還是第一次收到來(lái)自異性的花，意外地，她發(fā)現自己竟然沒(méi)什么特別的感覺(jué)，拿到花的一瞬間心里只冒出來(lái)一個(gè)想法：那些電影里收到花激動(dòng)得大叫的女主角其實(shí)都是假的吧？

    但她還是表達了感謝，并禮貌地說(shuō)下次有空請拜爾德吃飯。

    拜爾德想了想，“今晚就有空?！?/br>
    凱瑟琳愣了，因為她只是客氣。

    最終拜爾德還是約到了她晚上的時(shí)間。

    她拿著(zhù)花，一時(shí)間也沒(méi)地方放，只能暫且放在走廊，才繼續去辦公室拜訪(fǎng)她相見(jiàn)的教授。

    她拿著(zhù)手中的紙條，上面是那位教授的名字、職稱(chēng)和辦公地址。

    暗黑系大魔法師兼任死物材料魔法研究方向高級教授，約書(shū)亞·斯坦。

    她選這個(gè)教授是仔細思考過(guò)的。這位教授是一位很受尊敬的大法師，在中庭元老會(huì )以及教會(huì )都有掛名，甚至有時(shí)還會(huì )為皇室工作，在整個(gè)學(xué)院都是數一數二十分杰出的學(xué)者和法師。

    如果能得到他的指導，那將是凱瑟琳的夢(mèng)想。

    她不知道這位斯坦教授能否看得上她的履歷。據說(shuō)他十分嚴格且刻薄，對學(xué)生——尤其是他自己帶的學(xué)生要求極高。

    但她總得試試。如果斯坦教授不愿意要她，她還有幾個(gè)備選方案。

    她敲了敲厚實(shí)的木門(mén)，聽(tīng)到了門(mén)內冷淡的聲音。

    “進(jìn)?！?/br>
    她推開(kāi)了門(mén)，第一眼看到的是辦公桌前拎著(zhù)報紙的一只手，戴著(zhù)黑色的絲綢手套，修長(cháng)而有力量。

    手的主人似乎不滿(mǎn)這個(gè)貿然敲門(mén)又發(fā)呆的莽撞學(xué)生，于是用兩根手指敲了敲桌面。

    “你不是要對著(zhù)我的手說(shuō)話(huà)吧？”

    凱瑟琳猛地回過(guò)神來(lái)，對上了這位年輕的教授的眼睛。

    淺金色，泛著(zhù)涼涼的光芒。

    他的發(fā)色很淺，介乎于銀色和淺金色之間，全部被梳到后面去，露出成熟男性的五官，深邃的右眼窩卡著(zhù)一片刻花繁復的單片鏡。

    凱瑟琳趕緊調整狀態(tài)，盡量表現得很有能力的樣子。

    “斯坦教授您好，打擾了，請允許我介紹一下我自己，我……”

    教授似乎不耐而又帶有嘲笑意味地發(fā)出一聲氣音，很輕，且似乎只是自言自語(yǔ)，但立刻就讓凱瑟琳緊張起來(lái)了。

    他對凱瑟琳道：“你是誰(shuí)，找我什么事，希望得到什么結果，其余省略?！?/br>
    一瞬間，準備好的說(shuō)辭就全都一片空白了。

    凱瑟琳緊張得手都在發(fā)抖，掐著(zhù)手心勉強鎮定下來(lái)才道：“我叫凱瑟琳·波爾，學(xué)院一年級的新生。我剛剛拿到了新生入學(xué)考試的成績(jì)，是A ，我……”

    她被打斷了。

    “我想你沒(méi)有理解我的話(huà)?！?/br>
    斯坦教授面無(wú)表情的開(kāi)口，“也許是我對你的要求太高了，是我的錯?！?/br>
    他說(shuō)“是我的錯”，但凱瑟琳莫名就覺(jué)得這比起直接指責她錯還要讓她無(wú)地自容。

    “現在，我知道了你是誰(shuí)，你應該直接告訴我你要找我做什么?！?/br>
    凱瑟琳咽了咽口水才穩住聲音，腦子里盡量理解教授的需求，開(kāi)口道：“我想請您做我的新生導師?！?/br>
    斯坦教授：“這不是會(huì )說(shuō)話(huà)嗎？”

    凱瑟琳松了口氣。

    教授繼續道：“現在告訴我，除了你的考試成績(jì)，你還有什么東西能說(shuō)服我答應你的要求?！?/br>
    凱瑟琳一瞬間不知道說(shuō)什么了。她現在懷疑自己以往那些履歷在教授眼里全都是垃圾，但是如果不說(shuō)又似乎顯得她毫無(wú)能力。

    教授的目光很輕，卻能給人莫名的壓力。

    凱瑟琳憋了很久，才試探道：“或許您能告訴我您的要求？”

    這對于別的教授來(lái)說(shuō)或許有些不禮貌，而且顯得不夠謙卑不夠尊重，作為學(xué)生應該先將自己剖開(kāi)陳列在桌面上，供老師挑選。

    但她憑借一點(diǎn)直覺(jué)，賭對了。

    斯坦教授沒(méi)有任何其他反應，聽(tīng)了她的問(wèn)題只是如實(shí)回答：“在我這，你至少得懂古語(yǔ)?！?/br>
    古語(yǔ)是魔法咒語(yǔ)的最古老版本，學(xué)習咒語(yǔ)第一課就是學(xué)古語(yǔ)。但學(xué)是學(xué)，接下來(lái)大家就會(huì )使用現行通用語(yǔ)，古語(yǔ)就被遺忘了。

    凱瑟琳想，斯坦教授指的“懂古語(yǔ)”一定不只是在入學(xué)第一課學(xué)過(guò)咒語(yǔ)學(xué)的“古語(yǔ)入門(mén)”。

    她道：“我古語(yǔ)還可以……”

    斯坦教授直接打斷道：“會(huì )，或是不會(huì )?！?/br>
    凱瑟琳的確專(zhuān)門(mén)學(xué)過(guò)，但她對自己的水平?jīng)]有信心，于是猶豫了。

    斯坦教授疑惑道：“你連自己會(huì )不會(huì )都不知道嗎？你的表現大概率是會(huì )，但你又不敢說(shuō)，我無(wú)法理解你?！?/br>
    他敲了敲桌面的鋼筆。

    “如果你想做我的學(xué)生，你要學(xué)的第一課就是有效溝通。把你那些謙卑禮貌的好教養都忘掉，你要懂得怎么明確地表達信息?！?/br>
    “會(huì )，就告我會(huì )，我既不會(huì )嘲笑你也不會(huì )表?yè)P你，這就是一個(gè)事實(shí)。明白嗎？”

    凱瑟琳握了握手心，讓自己的聲音聽(tīng)起來(lái)有底氣一些。

    “明白了，教授。我懂得古語(yǔ)，專(zhuān)門(mén)學(xué)過(guò)學(xué)前培訓班的古語(yǔ)選修課?！?/br>
    斯坦教授給了她一張紙。

    “把你的名字寫(xiě)在上面?！?/br>
    凱瑟琳照做。她湊近辦公桌低頭寫(xiě)字的時(shí)候甚至能聞到斯坦教授身上的香水味，讓她敬畏又緊張。

    “明天上午十點(diǎn)，寫(xiě)一份古語(yǔ)的引魂水材料解析，字數不限，交到我這來(lái)，我會(huì )在一天內給你答復?！?/br>
    出了教授辦公室的凱瑟琳，狠狠地呼吸了一口空氣。

    她覺(jué)得她剛才都要窒息了。斯坦教授不愧是在整個(gè)學(xué)院都出了名難搞的教授，短短幾分鐘就讓她后背都濕透了。

    回宿舍的時(shí)候，阿雷娜問(wèn)了句找教授順不順利。

    凱瑟琳苦著(zhù)臉寫(xiě)材料解析，聞言只能說(shuō)一句：“一點(diǎn)都不順利，斯坦教授太可怕了?！?/br>
    阿雷娜贊同道：“是呀，我有一個(gè)學(xué)長(cháng)也想要選他做新生導師，剛介紹完自己的履歷你知道他說(shuō)什么嗎？”

    凱瑟琳問(wèn)道：“什么？”

    阿雷娜一笑。

    “他說(shuō)，‘當你昨晚寫(xiě)這個(gè)自我介紹的稿子寫(xiě)到這里的時(shí)候，你就應該知道，你沒(méi)有機會(huì )了。今天為什么還要來(lái)浪費你的時(shí)間？’”