具體的還是得看安教授怎么做?！?/br>
“你說(shuō)得對?！卑惭珲局?zhù)眉頭思索了一下，“朱教授謝謝了?！?/br>
說(shuō)著(zhù)，他轉身往回走去。

朱正和還沒(méi)有搞清楚究竟發(fā)生了什么事情，安宴就已經(jīng)差不多快要消失在他的面前了?？梢钥闯?，安宴是真的非常著(zhù)急。

他嘀咕著(zhù)說(shuō)道，“這么快，怕不是安教授想要解開(kāi)霍奇猜想?！彪S后又搖搖頭，心中想著(zhù)，不能夠吧，安教授剛解開(kāi)BSD猜想才幾個(gè)月的時(shí)間?；羝娌孪氲碾A段性成果才出來(lái)沒(méi)有多久，怎么這么快就能夠解開(kāi)霍奇猜想。

如果真是這樣，那絕對就是高斯轉世。

一邊往回走，一邊在心中想著(zhù)如果將數論的方式引用進(jìn)入代數簇中，會(huì )產(chǎn)生什么奇妙的反應呢？安宴越想越覺(jué)得很有道理，恨不得現在就飛回房間開(kāi)始做自己的事情。

來(lái)到房間，他給陳鳴打了一個(gè)電話(huà)。

接到電話(huà)的陳鳴迷迷糊糊的，“喂，安教授您有什么事情嗎？”

“陳鳴，這幾天的時(shí)間我在房間里做課題，如果沒(méi)有什么必要。比如說(shuō)退房之類(lèi)的事情，不要打擾我?！?/br>
“好?！标慀Q本身就睡得很死，忽然被安宴叫醒，還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)。等他有反應的時(shí)候，愣了一下。什么鬼，教授說(shuō)他要做課題，還希望不被人打擾。難道教授——不對吧，陳鳴清醒了一些，教授要解開(kāi)霍奇猜想嗎？

這不可能吧，昨天教授不還說(shuō)自己根本就沒(méi)有什么靈感，不可能解開(kāi)霍奇猜想嗎？

深吸一口氣，給顧維則也發(fā)了一條短信過(guò)去。安宴迫不及待地開(kāi)始在草稿紙上寫(xiě)著(zhù)公式，很明顯這些公式都是他之前寫(xiě)過(guò)的?；蛘呤钦f(shuō)，就是之前做出階段性成果的時(shí)候，發(fā)表出去的公式。

但是在寫(xiě)完這些公式之后，安宴停頓下來(lái)，微微蹙著(zhù)眉頭思索了一會(huì )兒。隨后又開(kāi)始在草稿紙上洋洋灑灑的寫(xiě)了起來(lái)。這一次，是數論的公式，引用朗蘭茲綱領(lǐng)將這些數論公式轉化為群論，然后在轉化為幾何代數，雖然過(guò)程繁瑣，但是安宴做得非?？?，不一會(huì )兒，就將做完了，引入公式之后。

他便開(kāi)始計算了起來(lái)。

這樣看來(lái)，朱正和教授的確給了他很多的靈感，雖然這個(gè)靈感如果是朱正和教授去做，他不一定能夠做出來(lái)。但是以安宴對于數論和代數幾何的熟悉程度，有很大的可能性能夠做出成果來(lái)。

洋洋灑灑的一大篇，安宴放下手中的草稿紙，又繼續寫(xiě)著(zhù)另外的公式。

有時(shí)候還停頓一下，思考一會(huì )兒，在繼續做下去。

…………

陳鳴第二天出門(mén)的時(shí)候，有點(diǎn)兒懵逼?？粗?zhù)教授緊閉的大門(mén)，他在琢磨著(zhù)要不要這個(gè)時(shí)候去敲一下教授的門(mén)，在是想了想之后，還是否定了這個(gè)想法。算了，還是別去敲教授的門(mén)了。待會(huì )要是教授生氣了，就有他的苦頭吃了。

離開(kāi)酒店，來(lái)到場(chǎng)館，正好看見(jiàn)他之前的教授朱正和。

他急忙上前招呼道，“朱教授?！?/br>
“哦？”朱正和含笑看著(zhù)他的得意門(mén)生說(shuō)道，“陳鳴和安教授一塊兒回來(lái)的？”

“對?！标慀Q點(diǎn)頭說(shuō)道，“教授讓我來(lái)參加這次的ICTP會(huì )議，不過(guò)……”

“不過(guò)什么？”

“教授昨天晚上就把自己關(guān)在房間里，也不出來(lái)，我現在也不知道教授究竟怎么樣了?！?/br>
“擔心你教授有事情啊?！敝煺托χ?zhù)說(shuō)道，“我覺(jué)得你教授應該不會(huì )有什么事情的?！闭f(shuō)道之類(lèi)的時(shí)候，他伸出手指在陳鳴的眼前晃悠了一下，“昨天安教授問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題?！?/br>
“一個(gè)問(wèn)題？”陳鳴愣了一下，“什么問(wèn)題？”

“關(guān)于霍奇猜想的?！?/br>
“我就說(shuō)，昨天教授著(zhù)急的給我打了一個(gè)電話(huà)過(guò)來(lái)，還說(shuō)沒(méi)有什么事情別去敲他的門(mén)，看來(lái)他應該是真的有事情要做?！?/br>
“應該是關(guān)于霍奇猜想的問(wèn)題吧?！敝煺托α诵φf(shuō)道，“行了，你也別再這里猜測安教授要做什么了，好好的聽(tīng)論壇的講座?！?/br>
“恩?！备?zhù)朱教授走入論壇，陳鳴定下心來(lái)聽(tīng)論壇。

本身ICTP的會(huì )議就會(huì )持續很長(cháng)一段時(shí)間，安宴幾乎每天都沒(méi)有出門(mén)。而是在自己的房間做著(zhù)課題——

撓著(zhù)有些亂的頭發(fā)，安宴嘆息了一聲，不對啊。

為什么他沒(méi)有能夠做出來(lái)啊，明明引用數論之前都做的挺好的。為什么到了這種重要的步驟好像什么都做不出來(lái)了似的。這不對勁兒，不不不，是自己計算上的問(wèn)題嗎？

好像也不是計算上的問(wèn)題，那究竟是什么問(wèn)題？

好幾天的時(shí)間都沒(méi)有出門(mén)的安宴，一直在自己的房間里琢磨著(zhù)這件事情。他的課題，到底什么地方出現了問(wèn)題？這是一個(gè)很?chē)乐氐氖虑?，如果想不通，可能他就解不開(kāi)霍奇猜想。

都說(shuō)解開(kāi)數學(xué)猜想必須要扎實(shí)的基礎，以及一些靈感，他現在還沒(méi)有那么一點(diǎn)兒靈感。但他正在努力的找著(zhù)那一丁點(diǎn)兒的靈感，如果有那么一些靈感的話(huà)，相信他會(huì )很快做出霍奇猜想的。

無(wú)奈的是，他現在還沒(méi)有靈感做出霍奇猜想，幾乎是不可能的事情。

“不對，不對……”安宴拿起草稿紙，喃喃自語(yǔ)似的說(shuō)道，“一定還欠缺了一點(diǎn)兒東西，如果朗蘭茲綱領(lǐng)行不通的話(huà)，應該是數論不能夠直接轉換為代數的緣故。如果代數和數論能夠互相轉換——”

等等，這個(gè)念頭雖然好，但是絕對不是他現在應該做的事情。

或者是說(shuō)，想要將代數幾何直接轉化為數論，而不通過(guò)其他的方式進(jìn)行轉換，現在的安宴想要做這個(gè)，需要花上大量的時(shí)間。但是他現在沒(méi)有那么多的時(shí)間去把幾何代數直接轉化為數論，他必須要在有限的時(shí)間內，找到一個(gè)好的方式，將數論變?yōu)閹缀未鷶怠?/br>
不管了，他先做吧，能夠做到什么地步，就做到什么地步。

在這么發(fā)散思維下去，也沒(méi)有什么用處。深吸一口氣，安宴拿著(zhù)筆，又開(kāi)始計算了起來(lái)。這一次的計算，他很小心，之前的步驟他已經(jīng)看過(guò)，沒(méi)有錯誤。他現在所做的步驟應該也是沒(méi)有什么錯誤的。

那么也就是說(shuō)，他應該沒(méi)有做錯的可能性。

霍奇猜想本身就一個(gè)高難度的數學(xué)猜想，就好像是打副本的時(shí)候，最大的一個(gè)BOSS。雖然打敗他之后，能夠獲得非常豐厚的獎勵。

但無(wú)奈的是，這個(gè)BOSS的皮太厚了。幾乎是不可能被解決掉的。

就好像是安宴現在，已經(jīng)琢磨了很長(cháng)一段時(shí)間。然而沒(méi)有什么用處，根本就不可能解決掉這個(gè)大BOSS。

頭疼，實(shí)在是太頭疼了。

安宴揉了揉自己的眉心，拿著(zhù)筆開(kāi)始計算。一邊計算，一邊在心中想著(zhù)，自己應該怎么做才是比較好的。

不一會(huì )兒，一張草稿紙就已經(jīng)被他給寫(xiě)滿(mǎn)了?？粗?zhù)