但是這會(huì )兒不說(shuō)話(huà)是什么意思？看著(zhù)講臺上的安宴一動(dòng)不動(dòng)，這怎么感覺(jué)還有點(diǎn)兒嚇人呢？是他們多想了，還是……真的有些古怪？學(xué)生們也說(shuō)不清楚。這位站在臺上愣了好幾分鐘的時(shí)間，不會(huì )是忘詞了吧？

不對，憑借這位的學(xué)術(shù)研究水平，是不可能放這種低級錯誤的。難道……這就是傳說(shuō)中的頓悟？

等再次看見(jiàn)安宴眉開(kāi)眼笑的繼續講解學(xué)術(shù)報告會(huì )的內容，學(xué)生們雖然好奇，但也沒(méi)有繼續問(wèn)下去。

現在講的這個(gè)點(diǎn)，就足夠他們理解好幾年的時(shí)間了。

要是沒(méi)點(diǎn)水平的人，估計現在已經(jīng)把車(chē)開(kāi)到了九霄云外。根本就不懂這位現在在說(shuō)些什么內容。

等學(xué)術(shù)報告會(huì )完成的時(shí)候，教授們一本滿(mǎn)足地離開(kāi)學(xué)術(shù)報告廳。果然不愧是普林斯頓大學(xué)的教授，這水平的確是非常高。巧妙的將拓撲學(xué)和代數簇結合，并且隱隱已經(jīng)有些能夠找到霍奇猜想的線(xiàn)索。

這難道是說(shuō)，這位恐怕已經(jīng)能夠做出一些關(guān)于霍奇猜想的階段性成果來(lái)了嗎？

沒(méi)有人知道安宴的想法，還是有些教授非常好奇。但是安宴這會(huì )兒，什么都顧不上。剛才的確是有一些新的靈感，并且他認為，將新的靈感加入到現在的課題上?；蛟S會(huì )有更多他意想不到的事情會(huì )發(fā)生。

快速地收拾著(zhù)自己的東西，甚至連顧維則都沒(méi)有來(lái)得及理會(huì )，轉過(guò)身就離開(kāi)了學(xué)術(shù)報告廳。

顧維則站起身來(lái)，愣在原地。這是……怎么了？安宴別出什么事情，于是顧維則加快步伐，在熙熙攘攘的人群中擁擠著(zhù)。好一會(huì )兒的功夫才離開(kāi)了學(xué)術(shù)報告廳，走出丘成統數學(xué)研究中心，他看見(jiàn)安宴的步伐很快。

跑到安宴的身邊，顧維則詢(xún)問(wèn)道，“小宴怎么了？是不是有什么事情？還是出了什么事情？”

“

沒(méi)有，你現在別和我說(shuō)話(huà)，我在思考一個(gè)問(wèn)題?！卑惭绯烈髦?zhù)說(shuō)道，“對課題很重要，從現在開(kāi)始，你別來(lái)打擾我?！?/br>
這是顧維則第一次看見(jiàn)安宴用這么嚴肅的語(yǔ)氣和神態(tài)對他說(shuō)話(huà)。

安宴用了一個(gè)很重要，大概這件事情對于安宴真的非常重要吧?？粗?zhù)安宴拿著(zhù)書(shū)本，頭也不回的離開(kāi)菁華大學(xué)。顧維則只能夠跟在安宴的身邊走著(zhù)，這個(gè)時(shí)候，安宴正在想事情，說(shuō)不定還會(huì )遇見(jiàn)什么情況。

他跟在安宴的身邊，還是放心許多的。

回到了酒店，安宴放下自己的東西。迫不及待地拿著(zhù)草稿紙開(kāi)始計算了起來(lái)，沒(méi)有和顧維則說(shuō)一句話(huà)。

看著(zhù)安宴認真計算的模樣，顧維則覺(jué)得安宴非常好看。怎么形容現在安宴給他的感覺(jué)呢？就好像是奪走了他所有的注意力。此時(shí)安宴的心中大概只有課題，而他的眼中也只有正在做課題的安宴。

‘沙沙沙’的聲音在整個(gè)房間里回蕩著(zhù)，顧維則甚至沒(méi)有玩手機。就這么直勾勾地看著(zhù)坐在辦公桌上，做事情的安宴。

不對，不對。如果引入拓撲學(xué)，應該不是這樣的。隨后安宴將草稿紙揉成一團，放在旁邊，又開(kāi)始繼續下一次的嘗試。一定和拓撲學(xué)有一些什么關(guān)系，至于究竟是什么關(guān)系，他還不太清楚。剛才在講解代數簇的問(wèn)題上，說(shuō)道引入拓撲學(xué)原理，他就愣住了。很明顯，就是拓撲學(xué)上的玩意兒給了他一個(gè)靈感。

他必須要從這方面入手，公式越來(lái)越多。計算也越來(lái)越復雜，此時(shí)此刻，顧維則看安宴的草稿紙——

恐怕連安宴究竟在做什么都看不出來(lái)。

如果用代數拓撲的原理代數代數簇中，安宴微微蹙著(zhù)的眉頭，一下子豁然開(kāi)朗。隨后，興奮的拿著(zhù)筆‘刷刷刷’的計算了起來(lái)。

王云柒在結束學(xué)術(shù)報告會(huì )之后，原本是想要詢(xún)問(wèn)安宴一些問(wèn)題的。剛才在學(xué)術(shù)報告會(huì )上，他沒(méi)有能夠提出來(lái)。也是因為教授講得比較快的緣故，他還在看第一步的時(shí)候，教授就已經(jīng)說(shuō)道第三步了。

他當然不能夠及時(shí)提出問(wèn)題，看見(jiàn)教授作為學(xué)術(shù)報告會(huì )，急匆匆的往回走。他估計教授應該是有什么重要的事情，或者是剛才的學(xué)術(shù)報告會(huì )讓他有了靈感。

現在，他還是別給教授打電話(huà)比較好。他估計教授這個(gè)時(shí)候，應該是沒(méi)空理他的。

…………

“接下來(lái)，我們再說(shuō)下面的議題?！?/br>
“渝城高等研究院的事情，相信各位院士已經(jīng)聽(tīng)過(guò)不少次了?！?/br>
“大家對于這件事情的態(tài)度，其實(shí)也已經(jīng)表達了很多次?！?/br>
韓市長(cháng)拿著(zhù)手中的建議書(shū)說(shuō)道，“我這里有一封建議書(shū)，是普林斯頓大學(xué)教授安宴寫(xiě)上來(lái)的?！闭f(shuō)道這里的時(shí)候，他將建議書(shū)放在了臺前，隨后又說(shuō)道，“渝城這么久了，也該是為國家培養一些人才的時(shí)候了。我們總不可能連安教授這樣本地的高端人才都不能夠留下來(lái)吧？”

院士們都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，大家你看看我，我看看你。

“普林斯頓大學(xué)的安宴教授嗎？”那人看了一眼建議書(shū)說(shuō)道，“小劉，你把建議書(shū)拿過(guò)來(lái)，我看看這位安教授說(shuō)了些什么?！?/br>
“好?！毙⒆叩巾n市長(cháng)的面前，將建議書(shū)拿過(guò)來(lái)。

他認真的看了起來(lái)，過(guò)了許久之后，嘆息著(zhù)說(shuō)道，“渝城高等研究院和渝大以及西大做成一個(gè)完美的生態(tài)鏈，這個(gè)想法非常好。但具體實(shí)施起來(lái)，還是有些難度的啊?！?/br>
“的確有一些難度，但是我認為我們渝城是可以克服這些難度的?！?/br>
“關(guān)于渝城高等研究院的想法，你提出過(guò)很多次了。我也知道，你想要盡量多挽留一些高端人才在渝城。但是老韓啊，你想過(guò)沒(méi)有。渝城高等研究院是需要耗費多少資金？現在國內做科研的地方需要很多，如果僅僅是靠國家補貼，恐怕很難啊?！?/br>
“當然，地方也是會(huì )有補貼的?！表n市長(cháng)嚴肅的說(shuō)道，“我和余校長(cháng)商量了很久，也和安教授面談過(guò)。他認為渝城高等研究院是完全可以建立的?！?/br>
“是嗎？”他看向韓市長(cháng)，最后蹙著(zhù)眉頭說(shuō)道，“我不是阻止這件事情，專(zhuān)業(yè)的事情，還是看看各位院士們怎么想吧?！?/br>
“小劉，你把這封建議書(shū)打印一下，發(fā)給各位院士們看看?！?/br>
“韓市長(cháng)，這不是我們不讓渝城發(fā)展起來(lái)。而是渝城這邊，幾乎是沒(méi)有什么高端人才的?！逼渲幸晃辉菏靠聪蝽n市長(cháng)說(shuō)道，“就說(shuō)安宴吧，他也是普林斯頓大學(xué)的教授。據我所知，他研究的是理論物理學(xué)和基礎數學(xué)。以及，在應用物理學(xué)上，還有些亮眼的表現?！?/br>
“但安教授在學(xué)術(shù)上還算不上全球頂尖的學(xué)者，或者是說(shuō)在一些領(lǐng)域上還算不上全球頂尖。比如說(shuō)理論物理學(xué)和應用物理學(xué)這一塊兒，就不算是全球頂尖水平?；A數學(xué)倒算是全球頂尖，如果渝城是成立數學(xué)中心，我舉雙手贊同。我們也不得不承認，安教授能夠擔任普林斯頓大學(xué)的教授，的確是一位非