學(xué)家。但是他實(shí)在是太愛(ài)玩弄數字游戲了，在數學(xué)上他的確比我厲害不少。但是在物理學(xué)上，究竟誰(shuí)更出色，還真是不一定呢?！?/br>
“教授，物理學(xué)現在不都是提出假設——根據假設實(shí)驗理論——最后找出與之相對應的數學(xué)理論嗎？即便是威騰教授的M理論作為永遠不可能證實(shí)的物理理論之一，但他在物理學(xué)上的出色表現，的確是和他在數學(xué)上取得了成就有關(guān)系的吧?！?/br>
“沒(méi)錯?！惫律淌谳p輕點(diǎn)頭說(shuō)道，“但是威騰太愛(ài)玩弄數學(xué)了。物理并非是數學(xué)的附庸，我們需要在數學(xué)上找到一些公式來(lái)計算物理，但并非是從數學(xué)上找到物理。你明白這個(gè)道理嗎？”

理查德聽(tīng)得似懂非懂的，哈德森教授忽然有一些頭疼。和安宴對話(huà)是一件非常好的事情，但是怎么和其他的學(xué)生對話(huà)，他總有一種他們聽(tīng)不懂自己在說(shuō)什么的感覺(jué)呢？是他的錯覺(jué)嗎？

哈德森教授嘆息了一聲，“算了，理查德，你先出去吧?！?/br>
“誒?！崩聿榈驴匆?jiàn)教授略帶失望的神色，有點(diǎn)兒心慌。也不知道剛才是自己哪句話(huà)說(shuō)錯了，讓教授對自己似乎有些失望了。但是已經(jīng)說(shuō)出去的話(huà)，他自然是收不回來(lái)的。

只能在心中懊惱著(zhù)，以后和教授說(shuō)話(huà)，一定要想好之后才能說(shuō)出來(lái)。

等理查德離開(kāi)辦公室之后，哈德森教授站起身來(lái)，看向窗外。他忽然對自己的學(xué)生們有些失望，包括安宴。

他總覺(jué)得安宴在玩弄數學(xué)的道路上走得越來(lái)越遠，他能看出來(lái)，安宴是非常喜歡物理學(xué)的。但是他太過(guò)依賴(lài)數學(xué)，就如同他剛才與理查德所說(shuō)的，物理學(xué)并非是數學(xué)的附庸。雖然物理學(xué)經(jīng)常在確定一個(gè)理論的時(shí)候，需要用數學(xué)來(lái)表示這個(gè)理論。

但并非完全需要靠數學(xué)來(lái)完成，想到這里，哈德森教授感覺(jué)自己有點(diǎn)兒頭疼。

揉了揉自己的眉心，坐回自己的位置。拿著(zhù)安宴的論文他再次看了起來(lái)，算了，這些事情現在還是不要繼續想了。反正想到最后，也是沒(méi)有一個(gè)結果的。

…………

回到自己的宿舍，安宴看了一眼電腦。法爾廷斯先生那邊還沒(méi)有給他回信過(guò)來(lái)，大概最近法爾廷斯先生比較忙吧。

他現在又得去圖書(shū)館了，閉門(mén)造車(chē)肯定是做不出什么事情來(lái)的。他需要大量的文獻和資料才行，拿著(zhù)草稿紙和筆，安宴再次離開(kāi)宿舍，向著(zhù)圖書(shū)館走去。

來(lái)到圖書(shū)館，他坐在海和伸彌的旁邊。拿著(zhù)借閱來(lái)的文獻資料仔細的研讀了起來(lái)，海和伸彌也沒(méi)有管這么多，而是在自己的做自己的事情。既然已經(jīng)知道安宴在忙自己的事情，他當然也不想太過(guò)打擾安宴。

看了好一會(huì )兒，安宴拿著(zhù)草稿紙繼續計算了起來(lái)。

哈德森教授說(shuō)得沒(méi)有錯，安宴所謂有趣的事情，的確就是BSD猜想。當時(shí)他做圖論的時(shí)候，引用到阿貝爾簇，在有限域上發(fā)現了一些東西。結合法爾廷斯之前解開(kāi)泰特猜想推廣使用阿貝爾簇的想法和計算方式，安宴在阿貝爾簇上來(lái)了一些靈感。

盡管不知道這些靈感能不能讓他解開(kāi)BSD猜想，但他總得試試看。更何況，弱BSD猜想已經(jīng)被解開(kāi)?，F在唯一剩下的難題就是2和導子。

當然，這是其中最困難的一部分是毋庸置疑的。但是安宴還是想要嘗試一下，自己能否完成這個(gè)難題。如果能夠完成這個(gè)難題，那么說(shuō)不定在14年的國際數學(xué)家大會(huì )上，他就是那個(gè)站在領(lǐng)獎臺上的數學(xué)家。

BSD猜想作為千禧年大獎難題之一，主要描述的是阿貝爾簇在算術(shù)性質(zhì)和解析性質(zhì)之間的聯(lián)系。

安宴將這個(gè)問(wèn)題作為他的課題也是因為意外，并非是瞄準了千禧年大獎難題。

相信每一個(gè)就讀數學(xué)系的博士生也不可能將千禧年大獎難題這種程度的難題作為自己的博士畢業(yè)論文題目。

這不是搞笑嗎？他們怎么可能解開(kāi)這種難題呢。這種難題的程度都能解開(kāi)，還當什么博士生，直接去當教授不好嗎？

安宴一邊寫(xiě)著(zhù)草稿，一邊想著(zhù)事情——

【對于每個(gè)f∈R，稱(chēng)映射f∶V→k;α=(a1，…，an)af(α)=f(a1，…，an)

為V的一個(gè)多項式函數，又若g∈R

……③】

旁邊的海和伸彌似乎已經(jīng)做完了自己的事情，回頭看向安宴的時(shí)候，愣了一下說(shuō)道，“宴君，你在做什么？”

“哦，在研究一些關(guān)于阿貝爾簇的問(wèn)題?！卑惭珙^也沒(méi)有抬一下。

“阿貝爾簇？”海和伸彌微微一愣，“你不是在研究關(guān)于希爾伯特空間的問(wèn)題嗎？”

“哦，那個(gè)問(wèn)題啊，我已經(jīng)把論文交給教授了。和教授說(shuō)了一下，教授也允許我先研究一些關(guān)于阿貝爾簇上的東西?！卑惭缧α诵φf(shuō)道，“你呢，在做什么？”

“泛函分析?！比嗔巳嘧约旱拿夹?，海和伸彌說(shuō)道，“真是羨慕你，精力這么旺盛，做完希爾伯特空間還要研究阿貝爾簇。不過(guò)，這個(gè)問(wèn)題不是偏向于純數學(xué)的嗎？”

“是，所以教授允許我研究的時(shí)間有限，我還不知道能不能研究出來(lái)呢?！?/br>
海和伸彌也不知道該說(shuō)些什么，也只能不說(shuō)話(huà)?？粗?zhù)安宴不停地計算著(zhù)，想了想，自己似乎也還有很多東西沒(méi)有做完。

他還是繼續做自己的事情吧，做到一半兒的時(shí)候，他對安宴說(shuō)道，“對了，安，我必須要給你說(shuō)一件事情?！?/br>
“恩，你說(shuō)?！卑惭琰c(diǎn)點(diǎn)頭。

“我可能五月份就要回霓虹國了?！?/br>
“好事兒啊?！卑惭缯f(shuō)道，“這次回去準備玩多久？”

“不知道……不過(guò)我這次回去之后，再到斯坦福大學(xué)，可能就準備更可能的將學(xué)分拿下?！?/br>
“你研究生準備在哪位教授的名下就讀？”安宴也不問(wèn)其他的事情，像是他們這些從美利堅之外來(lái)斯坦福大學(xué)上學(xué)的學(xué)生，肯定是會(huì )就讀研究生甚至是博士的。

“不知道?！焙：蜕鞆浺矊W(xué)著(zhù)安宴的模樣，揉了揉自己的眉心說(shuō)道，“我還沒(méi)有想清楚，等想清楚之后在說(shuō)吧?！?/br>
“也好?！卑惭玎帕艘宦?，他在草稿紙上畫(huà)出了曲線(xiàn)圖，翻閱文獻資料，觀(guān)看弱BSD猜想的解答。

…………

“shit！”瑞克差一點(diǎn)兒將手中的咖啡杯給扔在了地上，他惡狠狠地說(shuō)道，“怎么可能？”

“什么怎么可能？”文茂實(shí)一臉迷惑地看向瑞克，“你這是怎么了？”

“不可能，這絕對不可能！”瑞克瞪大了眼睛，拉扯著(zhù)旁邊的文茂實(shí)說(shuō)道，“你告訴我，這是在做夢(mèng)對不對？我一定是在做夢(mèng)對不對？”

“什么在做夢(mèng)？”文茂實(shí)還是不太懂瑞克的意思，只能夠任由瑞克晃動(dòng)著(zhù)身體。

看著(zhù)瑞克形若發(fā)瘋似的癲狂模樣，文茂