位出道，到了全面關(guān)注，除了伊雨晴外，還有好幾個(gè)同學(xué)得到了拍攝平面雜志的機會(huì )。

就，本校區的同學(xué)們覺(jué)得這次籃球比賽他們贏(yíng)了個(gè)寂寞。

很孤獨，很無(wú)助。

夏深又得了個(gè)新的稱(chēng)號——運營(yíng)之王。

晚上。

七班的同學(xué)開(kāi)慶功宴，包的是體育館附近最貴的中餐館，點(diǎn)的都是招牌菜。

夏深一條腿豪氣地往桌上一踩：“吃喝管夠，大家隨意發(fā)揮?！?/br>
“讓一讓?zhuān)銈兊那嗖酥鄟?lái)了?！?/br>
“哈哈哈哈！深哥，你只能看我們發(fā)揮啦?！?/br>
夏深哼哼唧唧地坐下來(lái)，看著(zhù)他面前的青菜粥發(fā)苦。

方覺(jué)拿了個(gè)小碗，給他夾了些幾個(gè)清淡的菜，放到手邊。

“這些還是可以吃的?！?/br>
夏深臉色這才好了點(diǎn)，但他能吃的還是不錯，喝了小半碗粥，便抱著(zhù)熱粥去外面透氣了。

“也不知道他們有什么好值得慶祝的，籃球比賽打不過(guò)，晚會(huì )節目也沒(méi)咱們好，成績(jì)就更別提了。要是跟我們做同一套題，我擔心他們班級平均分超過(guò)兩位數的都找不出來(lái)?！?/br>
這是一道很刺耳的聲音。

夏深抬眼望過(guò)去，看見(jiàn)了隔壁就有幾個(gè)本校區的學(xué)生。

他現在有點(diǎn)后悔接受桃桃替他省錢(qián)的建議，沒(méi)有選擇包廂，而是選擇了大廳，就幾個(gè)屏風(fēng)隔著(zhù)，也不知道他們會(huì )不會(huì )聽(tīng)見(jiàn)這些掃興的話(huà)。

“你說(shuō)他們有什么好得意的，這些也不過(guò)是夏深的鈔能力而已，除了會(huì )舔夏深的臭腳，他們還會(huì )點(diǎn)什么？”

“就像他們這樣的學(xué)生，真以為努力個(gè)一年兩年會(huì )有奇跡？最后的結果也不過(guò)是技校、專(zhuān)科選一選，勉強有那么幾個(gè)能上本科的，最終結局還是逃不了碌碌無(wú)為的一生?！?/br>
“你這樣說(shuō)就過(guò)分了，碌碌無(wú)為怎么了，總比違法亂紀強吧?！?/br>
一陣哄笑。

夏深不耐煩地轉身，卻剛好碰見(jiàn)桃桃拿著(zhù)奶黃包出來(lái)找他，原本是一張愉悅開(kāi)心的臉，現在因為那幾句話(huà)，笑容碎得七零八落。

他身后還有好幾個(gè)學(xué)生，臉色都不太好看。

原來(lái)他們的努力，最多也只不過(guò)是從違法亂紀走到了碌碌無(wú)為嗎。

夏深看著(zhù)那些慌亂失措的眼睛，一下子也慌了，他挺害怕他們的心情被影響，那方覺(jué)這么久豈不是白忙活了。

就在這時(shí)，方覺(jué)繞過(guò)了屏風(fēng)，走到了本校區那一桌。

“是你啊，期中考被我落了一百分的第二名?！?/br>
剛剛還凱凱而談的男生此時(shí)一臉羞恥。

“只有那一次！”

“當然，因為只有那次的題目難一點(diǎn)，剛好顯露出了你的真實(shí)水平?！?/br>
男神氣急敗壞：“方覺(jué)你顯擺什么，你再?lài)虖埬慵乙簿褪且毁u(mài)包子的?！?/br>
“我顯擺什么？我顯擺我可以輕松保送你爸捐樓都把你送不進(jìn)去的大學(xué)，在這一點(diǎn)上，我就贏(yíng)了你加你爸?！?/br>
第28章跌宕

夏深和方覺(jué)帶著(zhù)班內的同學(xué)離開(kāi),回去的車(chē)上特別安靜，雖然方覺(jué)的回擊特別漂亮，可是那些話(huà)還是打擊到了他們。

桃桃和唐越好幾次試著(zhù)活躍氣氛,卻都沒(méi)有調動(dòng)他們的積極性。

回到學(xué)校后,大部分人都回了宿舍休息，夏深和方覺(jué)一起去了學(xué)生會(huì )的辦公室。

學(xué)生辦公室里面有個(gè)小型圖書(shū)館，跟休息室屬于夏深一樣，這里是方覺(jué)的底盤(pán)，不是他非要霸占，而是其他人確實(shí)沒(méi)興趣,所以他們不知道這里有個(gè)書(shū)架上不是書(shū),而是全校學(xué)生的檔案。

夏深也不知道，所以跟著(zhù)方覺(jué)進(jìn)來(lái)的時(shí)候簡(jiǎn)直驚呆了。

每位學(xué)生的檔案都非常清楚,按照年齡線(xiàn)從小到大,記錄了他們學(xué)習生涯的成績(jì)變化，有百分之十的學(xué)生是真的不適合學(xué)習,但其他人的‘差’大多數都是有特殊原因。除了這些意外，他還盡量給每個(gè)人找了合適的學(xué)習方法。

對癥下藥。

“你,什么時(shí)候做的這些？”

“不愧是時(shí)間管理大師?！?/br>
方覺(jué)問(wèn)他,想不想看看自己的。

文件袋推到了夏深面前,夏深伸手打開(kāi),屬于他的資料非常簡(jiǎn)單,就兩個(gè)字天才,然后還有一句話(huà)——體驗生活，不過(guò)最后面又有一句話(huà)：以上全部作廢。

夏深問(wèn)：“為什么要作廢？”

“因為這不是真正的你?！?/br>
方覺(jué)站在距離夏深很近的距離，兩人四目相對，一個(gè)審視,一個(gè)探究。

瘋狂試探。

“真正的你，是什么樣的？”

“你覺(jué)得真正的我，應該是什么樣的？”

夏深不是故意跟他玩套娃游戲，以前的記憶已經(jīng)沒(méi)了，有的記憶是這些年的，算是真正的自己?jiǎn)幔?/br>
應該算是吧。

可他卻不知如何跟方覺(jué)描述，因為他覺(jué)得說(shuō)出來(lái)可能會(huì )很像古老瑪麗蘇的第一章人物設定交代。

于是他只能借用一句歌詞：“我就是我?！鳖伾灰粯拥臒熁?！

方覺(jué)給了他一個(gè)‘自己體會(huì )’的眼神，又去整理那些單干了。

看著(zhù)這些文件夾，夏深確實(shí)有一種觸目驚心的感覺(jué)，若一個(gè)人能被如此對待，已經(jīng)算是三生有幸了，而方覺(jué)一次性如此對待一千多名學(xué)生，那可真是要‘立地成佛’了。

他絕對是個(gè)有外掛的時(shí)間管理大師。

“你要做什么？”

“從‘病例’里面找幾個(gè)快要‘死’了的人先下藥?！?/br>
夏深覺(jué)得這個(gè)說(shuō)法挺有趣。

“所以，你這是就死不救活？先等到快死了再救？”

方覺(jué)還是那個(gè)眼神，看不到這么多‘病例’嗎，可不得等到‘死’了才能輪到。

“那我的資料你已經(jīng)選擇了作廢，是不是證明我已經(jīng)‘出院’了？”

“或許?！?/br>
夏深坐在方覺(jué)的桌子上，無(wú)聊地翻著(zhù)他寫(xiě)的‘藥方’，唐越屬于那種病重較淺的，就是單純的愛(ài)玩，父母不在身邊，沒(méi)人管，各方面都朝著(zhù)野了的方向長(cháng)。桃桃是家里唯一的小甜O，屬于‘你隨便長(cháng)我都養得起’這種被父母慣壞了的小孩兒。

大部分都是情商，目前屬于出院待愈的狀態(tài)，看著(zhù)充滿(mǎn)希望。

“那神醫您要不給診斷一下，隔壁學(xué)校的學(xué)生到底是怎么回事，我怎么覺(jué)得他們問(wèn)題更大，我一直都想不明白為什么，陳校長(cháng)是個(gè)挺優(yōu)秀的校長(cháng)，怎么感覺(jué)他的學(xué)生越長(cháng)越歪?！?/br>
方覺(jué)停下來(lái)他手中的鋼筆，忽而抬頭看向夏深。

“你覺(jué)得精英學(xué)校這個(gè)概念如何？”

“這個(gè)概念有問(wèn)題嗎?！?/br>
“這個(gè)概念沒(méi)有問(wèn)題，有問(wèn)題的是如何去堅守住這個(gè)概念。本校區的建設一年比一年好，去年剛修了圖書(shū)館、煩心了體育館，今年又有了分校，你真以為你家給的錢(qián)夠多嗎？”

“……”

好吧，其實(shí)要這么算起來(lái)還真的不多。

“