她沒(méi)猜錯，他們應該沒(méi)有真正在一起。

秦恪或許從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)愛(ài)，斯人已去，這將是畢生的遺憾。

魏知知坐在mama身邊，盯著(zhù)秦恪看了好久，這個(gè)叔叔有點(diǎn)陌生，他不認識，還板著(zhù)臉，但是不知道為什么，他總覺(jué)得親切。

魏知知看著(zhù)看著(zhù)就離開(kāi)了魏茹秋身邊，他站起來(lái)，往秦恪那邊走去，在他身前站定，仔細地看他的臉。

秦恪抬眼看他，魏知知對上他的眼神，忽然想到了冬天。他的記憶有點(diǎn)模糊，概念也并不明晰，他甚至不知道冬天是什么樣子。

魏茹秋喊了他一桑骸爸知?！?/br>
魏知知看著(zhù)這個(gè)叔叔，他好像不高興，mama說(shuō)，叔叔現在很難過(guò)?？粗?zhù)他難過(guò)，知知也很難過(guò)。

他抬起手，輕輕碰了碰秦恪的眉心：“不要難過(guò)?！?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)：還有兩個(gè)小可愛(ài)沒(méi)有填寫(xiě)中獎信息，不想要實(shí)物的話(huà)可以評論或者微博告訴我，一周之內不填就默認轉晉江幣啦

感謝追文，啾咪~

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第133章番外

魏茹秋被他的動(dòng)作嚇了一跳，趕緊起身去抱他回來(lái)，并向秦恪道歉。

秦恪站起來(lái)，魏知知看著(zhù)他離去。魏茹秋抱著(zhù)魏知知，有點(diǎn)奇怪：“知知，不可以做這么沒(méi)有禮貌的事?！?/br>
魏知知似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

林家沒(méi)有真正意義上的繼承人，林宏一倒，林家就散了，秦恪沒(méi)有花費太多的精力。他帶著(zhù)湯圓去看段琮之。

他們每周都會(huì )來(lái)。

天氣很冷，湯圓就趴在冰涼的墓碑前，秦恪碰了碰段琮之的照片，涼的。

*

魏知知開(kāi)始學(xué)習鋼琴了，老師說(shuō)他很有天分，不論是真是假，母親總想給孩子最好的。魏茹秋問(wèn)秦恪是否可以幫忙拿到他老師的演奏會(huì )邀請函。

史密斯先生現在已經(jīng)不再公開(kāi)舉辦大型演奏會(huì )，只是偶爾會(huì )組織朋友們開(kāi)一個(gè)小的聽(tīng)眾不超過(guò)三十人的演奏會(huì )。

他們甚至不需要在音樂(lè )廳，而是隨意在什么琴房草地，他說(shuō)音樂(lè )應該回歸生活。

他的演奏會(huì )時(shí)間不定，地點(diǎn)不定，想要參加并不容易，但對于秦恪而言不過(guò)是一句話(huà)的事。

段琮之的訃告并沒(méi)有發(fā)給這位老先生，秦恪轉贈邀請函之后，史密斯先生打了電話(huà)來(lái)問(wèn)秦?。骸斑@個(gè)孩子是丹的學(xué)生嗎？”

他想叫段，但總也喊不清，于是就喊段琮之“丹”。就像是段琮之一開(kāi)始英語(yǔ)口語(yǔ)不好，跟他溝通都用中文，對他的稱(chēng)呼也是史老師。

他們師徒兩個(gè)雞同鴨講的，段琮之每天都很崩潰，但是史密斯先生非常喜歡這個(gè)學(xué)生，并且認為，真正的藝術(shù)不會(huì )被語(yǔ)言阻隔，段琮之就是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始下定決心要學(xué)英語(yǔ)的。

秦恪碰了碰桌上的相框。

“為什么這么說(shuō)？”

“他彈了我教給丹的片段?！?/br>
“你知道的，丹很厲害，那是我隨手彈的一小節，他竟然記住了，連我都忘了，如果不是這個(gè)孩子喚醒了我的記憶?！?/br>
秦恪指尖微頓，他的視線(xiàn)停留在相框中段琮之的臉上，琮之，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)魏知知。

他為什么會(huì )知道。

秦恪說(shuō)：“琮之過(guò)世了?！?/br>
史密斯先生十分驚訝，進(jìn)而表達了他的遺憾，他現在的音樂(lè )理念，就是因為段琮之產(chǎn)生的，他總是很向往外面的草地，多次問(wèn)他：“為什么我們要關(guān)在屋子里面彈琴，你說(shuō)音樂(lè )讓人愉悅，但我現在想出去玩?！?/br>
秦恪說(shuō)：“我想請您來(lái)為他演奏最后一曲?！?/br>
史密斯先生同意了。

“您可以帶上您的新弟子?！?/br>
史密斯先生其實(shí)沒(méi)有收下魏知知，但他已經(jīng)認定魏知知是段琮之的學(xué)生，加上秦恪這樣說(shuō)，他干脆就收下了，他沒(méi)有對秦恪說(shuō)的是，這孩子在音樂(lè )上其實(shí)沒(méi)有段琮之的天分，他并不能聽(tīng)一次就分辨出不同的音符。

他帶著(zhù)魏知知一起到秦家。

秦恪在琴房等他們，史密斯先生在演奏，秦恪在聆聽(tīng)，魏知知好奇地看著(zhù)他。

演奏完畢，他喊了一聲秦叔叔，秦恪說(shuō)：“你來(lái)彈?！?/br>
他給魏知知一本琴譜，魏知知不太好意思地說(shuō)：“我還不會(huì )?！?/br>
他才剛開(kāi)始學(xué)呢。

“隨便彈?！?/br>
秦恪說(shuō)話(huà)很少有人會(huì )不聽(tīng)，魏知知勉強能看譜，他磕磕絆絆地照著(zhù)琴譜彈，時(shí)不時(shí)抬頭看看秦恪。

秦恪卻沒(méi)有在看他。

不是他，琮之不會(huì )這樣，琮之不會(huì )小心翼翼顧忌他，即便是第一次到秦家的時(shí)候他也不是這樣的。

如果是琮之，聽(tīng)到他說(shuō)隨便彈，只會(huì )完全不管譜子隨意按琴鍵。

秦恪閉了閉眼，等魏知知彈好了，他站起來(lái)：“謝謝?！?/br>
魏知知不知道秦叔叔為什么對他說(shuō)謝謝，他彈得并不好聽(tīng)，有些不好意思，秦恪微微點(diǎn)頭，然后離開(kāi)了琴房。

應小鐘不知道為什么三爺讓他來(lái)帶孩子，他只會(huì )帶狗，他愁苦地想，也不知道小孩怕不怕狗。

魏知知怕狗，但是應小鐘把飛盤(pán)給他讓他陪湯圓玩，這是三爺交代的。

魏知知拋出飛盤(pán)的時(shí)候應小鐘愣了一下，大部分人扔飛盤(pán)都是往遠處扔的，只有段少，喜歡往高處扔，魏知知也是，雖然他扔得并不高，也不像段少那樣自己又接在手里逗湯圓玩。

湯圓跳起來(lái)銜住飛盤(pán)，動(dòng)作不停往這邊跑過(guò)來(lái)，它過(guò)來(lái)的時(shí)候魏知知連退幾步被自己絆倒，坐在了地上。

他雙手撐在身后，緊張地看著(zhù)湯圓，湯圓歪著(zhù)腦袋看他，似乎是在疑惑。

應小鐘去扶他，轉頭發(fā)現三爺也在，秦恪接過(guò)湯圓口中的飛盤(pán)，對應小鐘說(shuō)：“帶他回去?！?/br>
魏知知在秦家只呆了一天就回去了，他覺(jué)得這個(gè)叔叔有點(diǎn)奇怪，要他彈琴，還讓他跟大狗玩，但他還是覺(jué)得很親切。

這之后魏知知經(jīng)常會(huì )收到來(lái)自秦叔叔的禮物。

秦恪帶湯圓去了墓地。

“是他嗎？”

湯圓不明白他在說(shuō)什么，它眷戀地蹭了蹭墓碑，在墓碑前趴下，秦恪摸摸他的腦袋，沒(méi)有再說(shuō)話(huà)。

秦恪開(kāi)始看心理學(xué)相關(guān)的書(shū)，頻繁地進(jìn)行心理咨詢(xún)，但他的疑惑不是心理學(xué)可以解決的。

他又開(kāi)始研究宗教研究神學(xué)，甚至約了許多宗教界的高人和研究宗教學(xué)的教授交談，外界漸漸傳出，三爺多年紅塵不染，終于要遁入空門(mén)了。

這不對，段琮之走之前，他們這樣說(shuō)是正常的，但段琮之走后，沒(méi)有人不知道秦恪對他的感情，即便要遁