些發(fā)愣，他怎么過(guò)去的？

一直津津有味看樂(lè )子的籃球隊的隊員們也很是驚訝，他怎么做到的？

坐在休息區的籃球隊隊員們和教練，他們在一邊旁觀(guān)，倒是看見(jiàn)了夜光的動(dòng)作，但是，夜光一套動(dòng)作行云流水，速度很快，大家伙兒也壓根沒(méi)怎么看清楚夜光做了什么，就感覺(jué)他似乎莫名其妙籃球從右手換到了左手，然后一個(gè)帶球轉身，突破了易宇的防守。

說(shuō)起來(lái)是簡(jiǎn)單，看起來(lái)好像也就是這么回事，只是，剛剛那種情況，那種角度，他怎么做到的？

沒(méi)有鏡頭拍下來(lái)用慢鏡頭看回放的話(huà)，估計他們是想不通了。

夜光本人上籃得分后，也是微微怔了怔，他當時(shí)真的只是下意識的反應，用上了太極。

現在得分了，夜光才猛然想到，太極，本就善于掌控，圓滑無(wú)比，如果在打籃球時(shí)，用上太極，那還不把球玩的飛起??？鳥(niǎo)都從他手上飛不走，別說(shuō)一個(gè)球了。

再者，太極的身法，和步法，要過(guò)個(gè)人，嘖嘖，想想就不要太容易的好嘛！

易宇回過(guò)神來(lái)，訕笑了一下，說(shuō)道，“大意了，來(lái)，換你來(lái)防守?！?/br>
夜光想了想，說(shuō)道，“我再進(jìn)攻一把吧，下把換我守?！?/br>
攻守什么的，易宇無(wú)所謂，點(diǎn)了點(diǎn)頭，“行，來(lái)?！?/br>
又一次新的攻防戰開(kāi)始了。

籃球隊的隊員們和教練也從剛剛的驚訝情緒中平靜下來(lái)了，他們的想法大多數和易宇差不多，剛剛，只是大意了吧？

想是這么想的，但不少隊員，還是忍不住稍微認真了一些，目不轉睛的盯著(zhù)夜光手里的籃球。

再進(jìn)攻一把，是夜光想試試，把太極運用到籃球上，會(huì )有什么效果。

這次，易宇不像先前一樣，只是單程的防著(zhù)不讓夜光突破了，而是稍微認真了一些，就像是和自己的隊友對抗練習時(shí)一般，防著(zhù)夜光的同時(shí)，也主動(dòng)上手攔截搶球了。

雖然是剛剛出于‘大意’意外的讓夜光突破得分了，但是，總歸是在隊友面前丟了些小面子，得找回來(lái)才行。

夜光右手在運著(zhù)球，再也沒(méi)了最初生澀的感覺(jué)了，用上了太極，運起球來(lái)，就像是在指揮自己的雙手一般得心應手，讓球往那個(gè)點(diǎn)落就往哪個(gè)點(diǎn)落，讓球回彈到哪個(gè)角度就回彈到哪個(gè)角度。

這回，夜光也沒(méi)再試探性的帶球突破了，想到用太極打籃球，防守的易宇在夜光眼里就已經(jīng)不算是球員了，而是一個(gè)敵人，是個(gè)障礙物，以夜光的功夫和判斷，他知道，用太極的身法和步法，要突破易宇不難，之前那次已經(jīng)實(shí)驗過(guò)了，所以，夜光不打算故技重施，這次，他想試點(diǎn)新鮮的。

夜光做了幾個(gè)假動(dòng)作，但是，易宇是老江湖，并沒(méi)有上當，無(wú)奈，夜光只能帶球朝著(zhù)側邊快跑，易宇也死死的跟防著(zhù)他。

忽然間，夜光猛的停了下來(lái)，籃球左手換右手，然后迅速折返，易宇慢了半拍，但是，這種情況下，正常狀況，夜光不用太極的話(huà)，也沒(méi)法從突破易宇。

但是，這次，夜光并不是要突破易宇。

籃球隊員們和教練的眼里，只見(jiàn)，夜光將球左手換到右手，抓著(zhù)球的側面，從右邊錯開(kāi)了易宇，把球拋向了籃筐的方向。

但是，實(shí)際上，夜光并不是左右手換球，而是左手將球朝著(zhù)右邊拋飛了出去，他也不是是抓著(zhù)球，而是右手貼著(zhù)球體表面，隨著(zhù)球拋飛的角度在移動(dòng)。

不是球跟著(zhù)夜光在動(dòng)，而是夜光跟著(zhù)球在動(dòng)，在找準角度后，夜光也不是把球拋了出氣，而是一掌拍在了籃球上。

整套動(dòng)作，其實(shí)看起來(lái)，就如同籃球隊員們和教練看到的畫(huà)面差不多，可是，呈現出來(lái)的效果，卻是截然不同的。

夜光投藍的瞬間，休息區的球員們也都在這電光火石的一瞬間腦海中判斷出了結論。

‘這球，進(jìn)不了，角度不對?！?/br>
‘完全偏離了籃筐’

‘太著(zhù)急投籃了，再走兩個(gè)身位投籃，就有很大機率得分的?！?/br>
‘再走兩個(gè)身位或許能得分，但是易宇已經(jīng)轉過(guò)來(lái)防守了，他沒(méi)這個(gè)機會(huì )，就算投了球，也是會(huì )被蓋帽的節奏?！?/br>
這是球員們在夜光投籃時(shí)心里所想的。

但是，他們想的，和自己看到的，卻是大相庭徑。

“哐啷”

球進(jìn)了！

一干隊員傻眼了。

他們懷疑自己看錯了。

有一隊員還擦了擦眼睛，然后不可置信的喊了一聲。

“臥槽！”

“剛剛那球......”

“會(huì )拐彎？?。?！”

第五百五十三章【搶人】

球會(huì )拐彎。

這種狀況，其實(shí)也不罕見(jiàn)。

比如，乒乓球，很多選手就能打出帶弧線(xiàn)的拐彎球。

比如足球，也能看到選手點(diǎn)球的時(shí)候，踢出帶弧線(xiàn)的球。

但是，現在夜光玩的，是尼瑪的籃球啊，啥時(shí)候見(jiàn)過(guò)有人投籃能投出能拐彎的球了？

這就是籃球隊的隊員和教練眼中看到夜光的做法，和他實(shí)際的cao作上的差別提現了。

夜光投出的這個(gè)球，原則上還是一條弧線(xiàn)，只不過(guò)，不是一條單純的縱向拋物線(xiàn)。

而是一條帶著(zhù)一些C形弧線(xiàn)。

夜光拍飛的這個(gè)籃球，原本是按照正常的角度，是偏離籃筐的，但是，球仿佛在縱向飛出的同時(shí)，還帶著(zhù)一股橫向的力，拋飛的過(guò)程中，硬生生橫移了許多，最終準確無(wú)誤的投入了籃筐當中。

原理其實(shí)也是有的。

夜光之前其實(shí)左手朝著(zhù)右邊將球拋出，球體受到朝右的力，然后夜光再拍了一掌籃球，籃球縱向飛向籃筐，但之前向右的力并沒(méi)有完全消失，所以，還會(huì )再向右方移動(dòng)一些，就是這樣，照成了一個(gè)看似會(huì )自己拐彎的球。

傻眼。

真的傻眼了。

眾多球員目瞪口呆，還有些不敢相信之前親眼所見(jiàn)的事實(shí)。

易宇看著(zhù)籃筐，叉著(zhù)腰，嘴里喃喃自語(yǔ)，“怎么做到的？怎么做到的？”

籃球隊的吳教練在震驚之后，飛一般的就沖了過(guò)來(lái)，雙手按著(zhù)夜光的肩膀，一邊晃一邊激動(dòng)的問(wèn)，“你怎么辦到的，球怎么進(jìn)去的？”

籃球隊的隊員們也都圍了上來(lái)。

“球怎么會(huì )轉彎？”

“這個(gè)球怎么進(jìn)的？”

“簡(jiǎn)直不可思議！”

“......”

眾人七嘴八舌的問(wèn)著(zhù)。

夜光呃了一聲，然后說(shuō)道，“我練過(guò)些功夫，剛剛在投籃手法上，可能有些不一樣?！?/br>
吳教練立馬追問(wèn)，“什么手法不一樣？怎么做的？”

夜光想了想，說(shuō)道，“不太好說(shuō)，你可以理解為同時(shí)在球上施加不同方向的兩種力?！?/br>
夜光的這個(gè)回答就比較抽象了，事實(shí)上確實(shí)就是這樣，只不過(guò)說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但要做到，不是一般人可以的。

也就是夜光這個(gè)玩太極的，對力的掌控達到了纖微地步，才能夠做到這一步。

施加兩種力不難，難的是怎么讓兩種力并