科的一眾“跛子”同學(xué)。

對他們來(lái)說(shuō)，考室一坐倆鐘頭，對著(zhù)一張無(wú)從下筆的試卷，一堂課目考下來(lái)，身心雙重受折磨，半條命都快搭進(jìn)去了。

尤其余惟偏科情況還很特殊。

除了數學(xué)，其他科目要翻過(guò)及格線(xiàn)全得靠運氣，尤其是語(yǔ)文，作文平均分從來(lái)就沒(méi)超過(guò)三十分，憋出一段話(huà)比生吞一斤胡蘿卜拌香菜還艱難。

簡(jiǎn)而言之，余惟數學(xué)得滿(mǎn)分的次數和作文吃低保的次數完全呈正比。

幸好老陳頭脾氣好，要是有老王一半火氣，估計心臟病早犯了八百回。

說(shuō)起這個(gè)，其實(shí)余惟還挺羞愧挺不好意思的，所以每次進(jìn)考室，他都暗暗下決心這次一定好好考，至少混個(gè)及格，讓總分別太難看。

遺憾的是考好考不好這種事他也不能決定，外在的能影響他發(fā)揮的客觀(guān)不可控因素太多了。

比如睡懵忘記古詩(shī)詞，比如考試期間下雨犯困，比如出題老師腦回路跟他犯沖，比如......

比如討厭鬼的考號正好在他前邊！

是的，他和溫別宴孽緣不斷，連分個(gè)考場(chǎng)都能撞在一起。

溫別宴也是到了之后才發(fā)現這次考場(chǎng)座位是按照姓氏首字母排的，他跟余惟又成了前后桌，和在教室時(shí)一樣，他前，余惟后。

教室里的人差不多都到齊了，距離考試開(kāi)始還有十多分鐘，不少人都跟相熟的人擠在一起聊天。

他倆是這個(gè)考室唯二兩個(gè)三班學(xué)生，并且很湊巧地坐在了一起，結果表現出來(lái)卻比陌生人還陌生人。

溫別宴還好，畢竟本身就性格內斂不愛(ài)說(shuō)話(huà)，難得的是余惟這只閑不住的猴子，此時(shí)寧愿趴在桌上背那串長(cháng)達十四位數的考號也不愿意跟他前桌搭一句話(huà)。

老死不相往來(lái)的架勢拿捏得很有靈性。

萬(wàn)幸無(wú)聊的時(shí)間沒(méi)有持續太多，考試鈴響，老師拿著(zhù)密封袋走進(jìn)教室的同時(shí)，學(xué)生們也陸續將復習資料放上講臺，回到自己的座位準備考試。

溫別宴沒(méi)和余惟在一個(gè)考場(chǎng)呆過(guò)，本以為照他的脾性，肯定不會(huì )有什么好事，沒(méi)想到兩天時(shí)間過(guò)去大半，幾堂科目考下來(lái)，過(guò)程出乎意料的順利。

余惟比他想象中安分太多了。

除了愛(ài)彈筆蓋，愛(ài)伸直了長(cháng)腿蹬他椅子，愛(ài)趴在桌上動(dòng)來(lái)動(dòng)去自言自語(yǔ)碎碎念這些在教室里就有的小動(dòng)作，再沒(méi)有其他任何作妖的舉動(dòng)。

溫別宴為自己以最壞的惡意去揣測他的行為感到有些抱歉，對余惟的印象也好了那么，一點(diǎn)點(diǎn)。

可惜這種改觀(guān)還沒(méi)有持續多久，就在最后一堂語(yǔ)文測試開(kāi)始不久后，轟然倒，塌，了。

...

開(kāi)考五分鐘，余惟一絲不茍揉好了小紙團開(kāi)始抽答案。

煩人得很，一邊抽一邊還要執著(zhù)地把幼稚到離譜的抽卡口訣認認真真一字不漏的念一遍。

在他念到第五遍“點(diǎn)兵點(diǎn)將騎馬打仗之后”時(shí)，努力集中注意力的溫別宴才終于順利做完了最后一道選擇題。

本以為這離譜的靠天選答案環(huán)節已經(jīng)宣告結束，誰(shuí)知道這貨居然倒回第一道題又開(kāi)始扔，美其名曰搞什么三局兩勝，增加準確率。

多此一舉的嚴謹令人佩服。

溫別宴深吸一口氣，一心一意做自己的，盡量不讓自己被他影響。

開(kāi)考半小時(shí)，溫別宴一路順暢做到古詩(shī)詞默寫(xiě)，沒(méi)想到后面那位扔骰子選手也趕上來(lái)了。

余惟改不掉的臭毛病，思考或者傷腦筋的時(shí)候特別喜歡嘀咕，他默不出來(lái)，就開(kāi)始瞎猜，亂猜一氣就算了，還非要自言自語(yǔ)念出來(lái)。

身為他前桌的溫別宴又一次深受荼毒。

費了老大勁將思路從“紅酥手，黃藤酒，兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”中□□，填上正確答案，揉了揉陣陣發(fā)疼的太陽(yáng)xue，正要看下一道——

“十年生死兩茫茫......治腎虧，不含糖？嘶，不對，啥來(lái)著(zhù)？”

“......”

“圣斗士，美猴王？......也不對，還不如喜羊羊灰太狼......”

“............”

溫別宴咬著(zhù)后槽牙，忽然有種很想把草稿紙擰巴擰巴塞他嘴里的沖動(dòng)。

這人不是腦子有問(wèn)題，他是壓根沒(méi)有腦子！

時(shí)間分秒不停往前跑，終于開(kāi)考時(shí)間過(guò)半時(shí)，身后嘟嘟囔囔的嗶嗶精安靜下來(lái)，整個(gè)耳朵都清靜了。

溫別宴大大松了一口氣。

就在他以為接下來(lái)的時(shí)間終于可以專(zhuān)心做題不被打擾的時(shí)候，凳子忽然被什么撞了一下。

溫別宴下意識將腳往后移了些，一不小心踩到了什么，沒(méi)來(lái)得及仔細看，就聽(tīng)后桌底下傳來(lái)一聲急促的抽氣聲。

被他踩著(zhù)的東西在他抬腳前自個(gè)兒用力猛地抽了回去，碰到桌肚發(fā)出一聲脆響，在安靜的教室里顯得格外突兀。

監考老師的注意力被吸引過(guò)來(lái)。

目光掃過(guò)溫別宴后頭的空位，臉色一沉：“那個(gè)位置怎么回事？人呢？”

一教室的考生紛紛轉頭去看，就見(jiàn)一只手從桌子底下伸出來(lái)用力晃了晃，示意自己還在，然后五指扒住桌面，接著(zhù)是另一只......

等到余惟冒頭鉆出來(lái)規規矩矩坐好，監考老師臉都黑成鍋底了。

溫別宴余光瞥見(jiàn)他不停摩擦著(zhù)手背，嘴角止不住地一抽。

......什么鬼，他的手為什么會(huì )跑到他桌子底下去？

“你怎么回事？！”監考老師厲聲道。

余惟特別無(wú)辜地舉了下筆：“我2b掉了?！?/br>
“掉了撿起來(lái)就是，你嚎什么？”

余惟草稿都不打，一本正經(jīng)胡說(shuō)八道：“掉太遠了夠不到，我就想叫它過(guò)來(lái)點(diǎn)兒，我好撿?！?/br>
“...噗！”

靜悄悄的考場(chǎng)，有人忍不住笑出了聲，又立馬收住，腦袋埋進(jìn)試卷假裝方才發(fā)聲的不是自己。

“我看你就像個(gè)2b！”老師敲著(zhù)講桌瞪了他一眼：“趕緊給我做題，不許再弄出動(dòng)靜！還有你們，都認真做自己的，看什么熱鬧？！”

這個(gè)老師在年級里出了名的嚴厲，其他考生生怕殃及池魚(yú)，縮著(zhù)脖子連忙轉回去了。

溫別宴臨回頭前收到了余惟沖他咧出的一個(gè)特別“友善”的笑容，掀起眼皮表情冷漠地回看了一眼，隨后毫不留戀地收回目光，留給后者一個(gè)冷漠無(wú)情的后腦勺。

應付多動(dòng)癥晚期的莽貨，無(wú)視是最好方法。

隨著(zhù)一聲鈴響，考試很快結束，所有考生放下筆停止作答，坐在原位等待老師下場(chǎng)收試卷。

監考老師收完第一豎排，準備從第二豎排倒著(zhù)收回去，結果往溫別宴斜后方一站，忽然就沒(méi)了動(dòng)靜。

還有大半學(xué)生的沒(méi)交卷，無(wú)所事事追著(zhù)老師的身影看過(guò)來(lái)，就見(jiàn)他神色復雜地盯著(zhù)手里的試卷久久凝視，嘴角按捺不住抽搐，表