完全憑借自己的力量起來(lái)了。

做完個(gè)仰臥起坐，琦玉仰面躺在地板上喘息。

還是有點(diǎn)累。

中原中也搬出床鋪鋪好，湊過(guò)去摸了下琦玉的肚子。

隔著(zhù)柔軟的睡衣，琦玉的肚子也軟軟的。

中原中也又摸了下自己的，有點(diǎn)點(diǎn)硬。

“這樣會(huì )有腹肌嗎？”中原中也伸手拉起少年，把他拉到被窩里。

“會(huì )有的?！辩裼浀米约洪L(cháng)大之后，至少二十五歲左右，身上是有十分漂亮的腹肌的。

仰面躺在被窩里，琦玉掀開(kāi)被褥，摸過(guò)去戳中原中也的肚子。

“我們現在年齡還小。從醫生的角度來(lái)看，現在并不是身體塑形的好時(shí)機，需要到成年后，身體不再迅速生長(cháng)發(fā)育的時(shí)候，那才是塑形的最好時(shí)機?！?/br>
“我知道，成年之前都可以長(cháng)高！”中原中也小聲說(shuō)。

因為身高一直都不算太高，中原中也其實(shí)很在意。不過(guò)自從得了蘭堂的帽子，戴上去之后是顯得有點(diǎn)高的。

黑暗中，中島?杰諾斯?敦只覺(jué)得外面的聲音越來(lái)越小，眼皮越來(lái)越沉重，很快就完全聽(tīng)不到外面的聲音了。

他飛快地睡著(zhù)了，甚至是都沒(méi)聽(tīng)到外面的少年說(shuō)‘腹肌’和‘長(cháng)高’有關(guān)的事情。

翌日。

中島?杰諾斯?敦，腦袋放在地板上，整個(gè)人再次擺出十分和諧的經(jīng)典跪趴動(dòng)作。

老師真的很強。

變強的辦法一直都沒(méi)找到，對老師的了解還是不太夠。

寫(xiě)字好難，細細的筆總是不受控制，寫(xiě)出來(lái)的字歪歪扭扭的，老師需要辨認很久才能辨認出來(lái)。

“老師?！?/br>
琦玉拿著(zhù)拖把在打掃地板，很快拖到徒弟周?chē)?/br>
“起來(lái)學(xué)習?！辩褫p輕踹了下徒弟的小腿。

徒弟一張臉頓時(shí)皺成包子樣，“我學(xué)不會(huì )?！?/br>
太難了。

“學(xué)不會(huì )也要學(xué)?！弊隼蠋煹牟⒉粫?huì )因為徒弟撒嬌就放過(guò)他，“你不是一直都想變強，學(xué)習也是變強的途徑之一。如果你放棄，可能就永遠都追不上我?！?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)：

感謝灌溉營(yíng)養液的小天使：夏有歸魚(yú)瓶；苑凌、空中樓閣郎臺瓶；非常感謝大家對我的支持，我會(huì )繼續努力的！

第50章

“我學(xué)！”中島?杰諾斯?敦跳起來(lái)，拿起書(shū)本趴在上面。

老師的危言聳聽(tīng)很好的嚇到了徒弟。

課本上的文字看上去很簡(jiǎn)單，但學(xué)起來(lái)一點(diǎn)都不容易。

徒弟開(kāi)始抓頭發(fā)，不小心薅掉許多。

琦玉已經(jīng)收拾好診所衛生，正抱著(zhù)厚厚的大部頭醫書(shū)仔細地看，甚至是還在做筆記。

“老師，好難?！蓖降苡职涯X袋放到辦公桌上，整個(gè)人都蔫了。

“試著(zhù)克服困難?！?/br>
“學(xué)不會(huì )。感覺(jué)一看書(shū)頭發(fā)就要掉?！?/br>
“那只是你的錯覺(jué)?！?/br>
身體健康的異能者不會(huì )掉頭發(fā)，甚至是像坂口安吾那種腎透支的都不會(huì )掉頭發(fā)，更何況是十分健康的中島?杰諾斯?敦。

徒弟閉著(zhù)眼睛很快抓亂了自己的頭發(fā)，又抓掉幾根。

雖然不會(huì )掉頭發(fā)，但是他總忍不住抓，根本控制不住自己。

‘嘟嘟嘟’。

有人敲門(mén)。

中島?杰諾斯?敦立刻跳起來(lái)，向老師申請，“老師，我去開(kāi)門(mén)？”

“診所外面可能會(huì )出現危險，上門(mén)的人也不一定都是普通傷患，也有可能是黑暗世界的人?！?/br>
“輕易不要靠近診所門(mén)口?！?/br>
想了想，琦玉又補充一句，“除非是中也在診所的時(shí)候?！?/br>
外面敲門(mén)的少年等了會(huì )兒沒(méi)等到診所的門(mén)打開(kāi)，蒼白的臉上露出有些瘋狂的表情，如果診所里的小醫生不在，那他可要釋放內心的黑暗了！

‘砰’！

抬起腳踢開(kāi)門(mén)，少年慢吞吞進(jìn)來(lái)。

琦玉還在跟徒弟解釋?zhuān)叭绻幸苍谠\所，就不需要考慮躲避危險?！?/br>
因為只要有他在，就所有地方都是安全的。

“??？”

因為之前覺(jué)得身邊的聲音十分聒噪，他就把所有聲音都屏蔽了，所以就沒(méi)能聽(tīng)到診所里面‘請進(jìn)’的聲音。

屏蔽解除。

“老師，他是病患嗎？”中島?杰諾斯?敦有點(diǎn)被氣勢洶洶進(jìn)來(lái)的少年嚇到。

小動(dòng)物的直覺(jué)提醒他，眼前的少年非常危險，甚至是危險到可能會(huì )把一整座大樓拔地而起，隨手揮舞的程度。

“他是病患?！?/br>
在琦玉眼中，膚色蒼白，不肯接受任何一點(diǎn)紫外線(xiàn)，以至于身體極其細瘦甚至是瞳孔顏色都因此發(fā)紅，并且因為超能力（異能力）強悍，而不肯鍛煉身體，導致身體十分羸弱的少年，就是需要治療的病患。

一管藥膏扔到桌子上。

“醫生制作的藥膏?！?/br>
“對他自己沒(méi)有療效，現在還是地中海。醫生說(shuō)給別人嘗試治療過(guò)，作用還算可以，拿給你試試?！?/br>
因為醫生曾對他有救命之恩，所以一方通行跟醫生的關(guān)系還算不錯，盡管其實(shí)他跟任何人的關(guān)系都不怎么好。

沒(méi)有說(shuō)明書(shū)，藥膏也沒(méi)有名字，完全三無(wú)。

“才多少日子沒(méi)見(jiàn)，你好像瘦了很多?！?/br>
小醫生殷切地看著(zhù)少年，提出建議。

藥膏送到了，應該轉身就走的。

身為無(wú)可救藥的，有許多事情都沒(méi)有資格參與，尤其是跟小醫生有關(guān)的事情。

只是盡管心里這么想，想要后退的腳卻怎么也邁不出去。

“來(lái)來(lái)來(lái)，跟我進(jìn)里面房間?！毙♂t生主動(dòng)打開(kāi)里面房間的門(mén)。

后退的腳沒(méi)有猶豫地往前走了，在小醫生面帶笑容的注視下，進(jìn)了里面房間。

“老師，需要我幫忙嗎？”

“不用，你在外面守著(zhù)就好?！?/br>
門(mén)關(guān)上了。

中島?杰諾斯?敦，聽(tīng)從老師的吩咐，盡職盡責地守在門(mén)口，在老師沒(méi)允許之前，不準備讓任何人進(jìn)去。

診所的門(mén)再次打開(kāi)，橘發(fā)少年飛快地跑進(jìn)來(lái)。

“琦玉呢？”

看了一圈，外面都沒(méi)有小醫生的身影，倒是徒弟身后的門(mén)關(guān)著(zhù)。

“在里面給一方先生檢查身體?！蓖降芾蠈?shí)說(shuō)。

“檢查身體不需要關(guān)門(mén)吧？”

“老師關(guān)的門(mén)?！?/br>
“你讓開(kāi)，我要進(jìn)去看看?！?/br>
中原中也知道有過(guò)數面之緣的一方通行有多危險：他只需要一根手指頭，就能輕易斷送琦玉的性命。

那是來(lái)自黑暗世界，實(shí)力強悍的，最危險的黑暗惡犬。

中島?杰諾斯?敦，擋在門(mén)前，“老師沒(méi)說(shuō)你可以進(jìn)去?！?/br>
“他也沒(méi)說(shuō)我不可以進(jìn)去！”

“反正你不能進(jìn)去?！?/br>
徒弟牢記老師的叮囑，并且拼盡全力貫徹施行。

“就算一方先生很危險，老師也能對付的了！”

“昨天就