◆第一章:森林里的野小孩(第六節)

    隔天下課的空檔，莫被莎莎叫進(jìn)辦公室里。

    「昨天放學(xué)你去哪了？老師在你家等了很久，你一直都沒(méi)回來(lái)。我都已經(jīng)跟你mama說(shuō)了，關(guān)于昨天的事還有轉班的事情……」

    莎莎見(jiàn)莫一臉茫然又道「她有跟你講吧…？下星期你就要轉進(jìn)三年級了，以你的成績(jì)應該是沒(méi)什么問(wèn)題。而且你的年紀是四年級才對……有什么困難都可以跟老師說(shuō)?！?/br>
    原來(lái)mama昨天就知道了……轉班？意思是要離開(kāi)現在的班級嗎？雖然不喜歡莎莎的上課模式，但除此之外自己還滿(mǎn)喜歡莎莎的。而且這樣不就要離開(kāi)司卡他們嗎？

    「…我可以不要轉班嗎？」

    莎莎聽(tīng)了面有難色「這不是我能決定的…總之你不用擔心，只是轉班而已，還是在我們學(xué)校。何況適合的年級更可以幫助你學(xué)習。而且……」

    只是莎莎說(shuō)什么莫都聽(tīng)不進(jìn)去了。

    自己好不容易才適應了班級，又突然被迫到陌生環(huán)境去。原本就有點(diǎn)討厭上學(xué)，現在又更討厭了。

    莫坐在教室里聽(tīng)課，卻一句話(huà)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。他只覺(jué)得上學(xué)好煩悶，恨不得趕快下課離開(kāi)這里。

    傍晚，日已半落。

    莫放學(xué)繞去梅子伯的農舍，遠遠能見(jiàn)他一人在田里工作。

    路過(guò)一旁休息的老牛時(shí)，也順道撫摸牠厚實(shí)的背肌。

    老牛見(jiàn)熟人溫馴得quot;哞quot;了一聲，讓梅子伯撐起駝背的身軀「是阿莫啊，梅子茶在老地方，你自己去弄吧?！?/br>
    「好，那我先來(lái)幫忙！忙完再喝?！?/br>
    「不可不可，這我來(lái)就行了。弄臟你的制服就不好了?！?/br>
    莫聽(tīng)了脫去制服，還有學(xué)校的鞋子，再捲起褲管得意的說(shuō)「這樣就不怕了!」

    梅子伯笑笑說(shuō)「真是服了你。那今天就把這里都完成吧?！?/br>
    莫又疑問(wèn)「對了伯伯，今年都要夏天了，怎么還沒(méi)有開(kāi)始插秧？」

    「因為今年是黑龍年阿。就怕祂會(huì )提早來(lái)，萬(wàn)一到時(shí)候稻作還沒(méi)成熟，那可虧大了。所以保險一些，我今年只種容易成熟的蔬菜?！?/br>
    「對吼！今年是黑龍年。我好像有聽(tīng)莎莎老師提過(guò)?！?/br>
    其實(shí)莎莎上課時(shí)有很詳細的講說(shuō)，只是莫根本沒(méi)在聽(tīng)。

    黃昏下兩人背對著(zhù)背，用同樣的速度側向前，把種子平均的灑向土壤。

    「讀書(shū)不是很累嗎？你還來(lái)幫忙，這樣我怎么過(guò)意得去?！?/br>
    「一整天坐在椅子上，起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)一點(diǎn)也不辛苦。而且我常常跟你拿菜，我才不好意思呢?！?/br>
    「你以前就幫了我很多忙，我也沒(méi)給你多少薪水，那些本來(lái)就都是你應得的?！?/br>
    「不然這樣吧，待會(huì )梅子茶幫我多加幾顆梅子?！?/br>
    「呵呵呵，那有什么問(wèn)題。倒是半年不見(jiàn)，阿莫長(cháng)大很多了喔。有讀書(shū)就是不一樣。讀書(shū)應該很快樂(lè )吧？」

    「是阿，很快樂(lè )?！?/br>
    莫心想讀書(shū)確實(shí)是很快樂(lè )，但這可不包括學(xué)校強迫讀的書(shū)。

    不知是梅子伯依然年輕，還是莫太過(guò)老成。兩人相隔了至少兩世代，談起話(huà)來(lái)竟然順暢如流。

    兩人兩倍的速度，很快就播完種。最后再幫種子澆上甘甜的渠水便大功告成。

    最后的最后再舒舒服服的喝杯冰涼的梅子茶。

    這才是自己最喜歡的生活，沒(méi)有煩惱又自在。

    莫有股衝動(dòng)。他不想上學(xué)了。

    回到家。開(kāi)門(mén)聲讓樓上打字機停了下來(lái)。

    「阿莫你回來(lái)了啦。今天也比較晚喔。餓的時(shí)候跟我說(shuō)一聲?！?/br>
    「嗯，我剛去梅子伯那里………媽…」

    「…？阿莫怎么了？還是現在煮好了。其實(shí)我有點(diǎn)餓了?！?/br>
    莫本來(lái)有話(huà)想說(shuō)，卻突然見(jiàn)貝亞下樓來(lái)，又猶疑起要不要現在開(kāi)口。這讓他表情變得相當不自然。

    而這些都看在貝亞眼里。她原本以為莫能自己想開(kāi)，但如今不僅沒(méi)有，還更顯焦慮與不安。

    「阿莫，你去把書(shū)包放好，聽(tīng)mama幾句話(huà)好嗎？」

    貝亞跟在莫身后進(jìn)了房間，把他拉到床邊。

    「其實(shí)昨天老師有到家里來(lái)。你推了司卡mama的事情我聽(tīng)說(shuō)了…」

    「我沒(méi)有?！?/br>
    貝亞喜道「聽(tīng)你這么說(shuō)我就放心了。我相信你，我知道你是個(gè)好孩子。只是既然沒(méi)有，那你為什么還悶悶不樂(lè )的呢？還是因為要被轉班的關(guān)係？」

    「嗯。媽…我不喜歡上學(xué)。我想要跟以前一樣，到梅子伯田里工作就好?！?/br>
    莫見(jiàn)mama聽(tīng)了面有難色，也覺(jué)得自己這樣的想法天真又愚蠢。

    「如果你真的認為下田工作比上學(xué)好，那我一定支持你。只不過(guò)…我不希望你是因為上學(xué)的一點(diǎn)挫折而退縮，或是還不了解上學(xué)的重要性?！?/br>
    「所以…」

    「再半年，你再上半年學(xué)就好。如果半年過(guò)了你依然不喜歡，我就不強迫你去上學(xué)。阿莫，我只要你快快樂(lè )樂(lè )的長(cháng)大，去做你想做的事情?！?/br>
    莫原本以為沒(méi)有商討空間，沒(méi)想到mama不僅讓步，還給予了自己滿(mǎn)滿(mǎn)的疼愛(ài)。

    「好…mama謝謝你！」

    貝亞張開(kāi)雙臂。莫順勢撲了上去。

    莫好久沒(méi)有得到mama的懷抱，高興得眼睛都濕了，賴(lài)在熟悉的懷里一點(diǎn)也不想離開(kāi)。

    「都長(cháng)那么大了還是一樣愛(ài)撒嬌?！?/br>
    貝亞嘴上這么說(shuō)，其實(shí)她自己才更是心喜。她臉上那抹微笑是騙不了人的。

    週一轉班的時(shí)間到了。

    莫接受事實(shí)到了新班級。臺下陌生的同學(xué)全盯著(zhù)他看，讓他非常不自在。

    心里不忘與mama的約定，撐過(guò)半年就好。更心想反正半年后就要離開(kāi)了。因此他的自我介紹只隨意講了幾句，就敷衍過(guò)去。

    新班級的老師也跟莎莎一樣，教課依然乏味無(wú)趣，甚至又更接近填鴨式的教學(xué)。大家努力都只為了拿好成績(jì)。

    莫不吃這套，上課寧可看著(zhù)窗外被風(fēng)吹搖的樹(shù)木，都覺(jué)得有趣多了?；蚴乔嗤悼凑n外書(shū)。

    自從他去過(guò)學(xué)校圖書(shū)館讀書(shū)，便成了上學(xué)唯一開(kāi)心的事情。

    圖書(shū)館如同濃縮的世界，每本書(shū)都是世界的其中一塊拼圖。

    當沉浸在書(shū)里時(shí)，加上寧靜的氛圍，又彷彿回到從前在森林里的幽靜。

    莫熟悉靈之后，漸漸喜歡上了這能力。尤其是上課無(wú)聊時(shí)，呆望著(zhù)祂們解解悶也挺不錯的。

    換了新班級，到了新教室。因此注意到教室外的庭院，有個(gè)特別的人型靈。

    祂每日早上八點(diǎn)準時(shí)出現，一分鐘后又迅速散去。每天都一模一樣。最特別的是，莫的意識無(wú)法對祂造成影響。

    莫為了能仔細看清楚這靈的樣子，八點(diǎn)前就站在庭院里等祂出現。

    八點(diǎn)上課鐘聲響起，祂一如既往準時(shí)出現。

    祂的五官雖然模糊看不清長(cháng)相，但比起一般的靈來(lái)說(shuō)，輪廓算是相當清楚。從短發(fā)上判斷是個(gè)男人，穿著(zhù)不是這個(gè)世代的衣服，卻也不會(huì )太過(guò)古老。

    祂除了雙手合十向前敬拜，嘴上還念念有詞。但無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)祂說(shuō)話(huà)的內容。

    莫感到好奇，心想要是會(huì )脣語(yǔ)，或許能讀出些什么。

    然而問(wèn)了貝亞、莎莎、還有司卡他們，都沒(méi)有人會(huì )脣語(yǔ)。突然間又想到，其實(shí)根本不需要會(huì )，只要會(huì )讀就好。

    隔天早上八點(diǎn)鐘一響，中庭里的靈又準時(shí)出現了。

    莫翻開(kāi)事先從圖書(shū)館借的脣語(yǔ)書(shū)，將注意力集中到靈的脣上，想要利用比對的方式知道其內容。

    只可惜莫什么也讀不出來(lái)…異靈手一合就消失了，留下他錯愕在原地。

    靈本來(lái)就不是實(shí)體。儘管祂的輪廓相當清晰，由于脣的動(dòng)作太過(guò)于細微，只要稍有模糊就極難判斷。甚至祂說(shuō)的是不是瓦塔斯語(yǔ)都不知道。

    幾週過(guò)去，莫將祂拋到了腦后。

    中午，莫輪值日生的關(guān)係，提著(zhù)班上垃圾去丟。

    從這間教室到垃圾場(chǎng)的路從未走過(guò)?；爻虝r(shí)注意到垃圾場(chǎng)角落有尊破損的銅像。它散發(fā)著(zhù)極其微弱的靈，比一隻蟲(chóng)還弱。

    然而沒(méi)有生命的東西還能吸附著(zhù)靈，除了靈石外莫還是第一次見(jiàn)到。

    人像與銅座斷裂分離，銹蝕嚴重，更被蕨類(lèi)覆蓋，骯臟不堪。

    銅像手持圖紙指向前方。

    莫納悶他是探險家嗎？帽子又像海盜帽，難道是海盜？但他的神情和藹穩重，與海盜的印象有點(diǎn)差距。況且應該沒(méi)有海盜能偉大到為他建造銅像吧。

    仔細一看它的底座有註解，抹掉覆蓋文字的蕨類(lèi)。

    相良-培肯瓦塔斯人侯爵一階航海家諾良島第一任領(lǐng)主，生于克拉八一二年，卒于克拉八六四年……

    ………………………………

    ……于克拉八六三年帶領(lǐng)船隊發(fā)現諾良島，并升任諾良島首任領(lǐng)主……

    莫撫著(zhù)額思考，總覺(jué)得相良這名字有些耳熟。

    還記得自己小時(shí)候……mama常一個(gè)人躲在房間哭泣。當時(shí)為了顧及mama的尊嚴，即使自己聽(tīng)見(jiàn)也假裝不知情。但卻會(huì )因為mama哭得難過(guò)，自己在門(mén)外也會(huì )跟著(zhù)落淚。

    莫想起來(lái)了，相良就是mama當時(shí)哭泣時(shí)，所喊出來(lái)的一個(gè)名字。

    那時(shí)自己還小，有天還傻傻得問(wèn)mama「相良是誰(shuí)？是他欺負mama的嗎？」

    貝亞笑著(zhù)說(shuō)「才不是這樣。他溫柔又善良，幫助了很多人。他可是諾良的英雄呢?！?/br>
    「原來(lái)他是好人喔。他長(cháng)得是什么樣子？我有點(diǎn)想見(jiàn)他，他在哪里？」

    「我也很想再見(jiàn)他，但這可辦不到。因為他已經(jīng)到天國去了?！?/br>
    原來(lái)這尊破爛的銅像，就是當時(shí)自己想見(jiàn)的人。

    可是…mama明明說(shuō)他是英雄。那他的銅像為什么會(huì )跟垃圾一樣，被人丟棄在這…？

    莫怕銅像被當成垃圾丟掉。那天放學(xué)后，他用靈把它拉到更隱密的角落藏了起來(lái)。

    隔天，莫更準備了刷子要幫它刷洗。因為他完全相信貝亞所說(shuō)的，相良是英雄。

    當莫提來(lái)了水桶時(shí)，見(jiàn)到一臉兇惡的警衛叔，正盯著(zhù)地上銅像看。

    警衛叔一回頭，看到莫就開(kāi)罵「臭小鬼！這是你拖過(guò)來(lái)的是不是？」

    莫早已做好被罵的心理準備，卻還是被怒吼聲給嚇了一顫。

    「對…」

    莫小聲應答。原以為他要罵人，沒(méi)想到他意外的和氣。

    「…看不出來(lái)你力氣還滿(mǎn)大的?！?/br>
    「呵呵…對阿，它好重喔。還好它斷成兩截了，分兩次勉強還拖得動(dòng)?！?/br>
    莫總不能說(shuō)是靈拉的，只好尷尬陪笑。

    「你好像知道相良是什么人，以你這年紀還真少見(jiàn)?！?/br>
    「…其實(shí)我沒(méi)有很了解他。我只是聽(tīng)我mama說(shuō)，他是英雄、是個(gè)溫柔的好人。所以…」

    「我也相信他是好人。我也很喜歡他，認識他的人一定不覺(jué)得他是壞人。只可惜社會(huì )認定他是罪人，甚至連歷史都容不下相良這個(gè)名字…」

    莫以為警衛叔會(huì )接著(zhù)講下去，想藉機了解貝亞從不愿提起的，十年前諾良島的過(guò)往。

    但警衛叔突然轉頭就走了。

    第二天，莫又到銅像前，繼續賣(mài)力刷除銅像上的蕨類(lèi)。

    意外的警衛叔今天也來(lái)了。他更帶了一罐透明的液體，自顧自的倒進(jìn)水桶里。

    馬上飄來(lái)一股說(shuō)不上，卻又有點(diǎn)熟悉的刺鼻酸味。

    「這是醋嗎？用這個(gè)刷會(huì )比較輕松嗎？」

    「你試試就知道了，我在里面還加了鹽，效果更好些?！?/br>
    刷子重新沾了水，一刷就見(jiàn)效。對于蕨類(lèi)雖然沒(méi)有差別，但原本附著(zhù)在銅像上的綠銅銹，都因為與醋反應變得好刷很多。

    莫以前覺(jué)得這人嚴肅可怕，但其實(shí)他是個(gè)外強內軟的好人。

    警衛叔今天來(lái)也沒(méi)說(shuō)什么，依然故我離去。

    第三天，莫已經(jīng)把銅像整個(gè)刷乾凈了。

    警衛叔今天同樣也來(lái)了。他閉目合十雙手，對銅像恭敬三拜。

    莫也跟著(zhù)照做，因為相信他是英雄。

    「這尊銅像是我老戰友親手塑泥、打磨的，當時(shí)它就被供養在這校園里。只是沒(méi)多久就被上級下令移除。我無(wú)能抗命又不捨戰友留下的遺物，所以只好把它藏了起來(lái)?！?/br>
    遺物？意思是他已經(jīng)死了嗎？這些話(huà)莫并沒(méi)有太懂。

    「說(shuō)實(shí)話(huà)，我那時(shí)真想代替他。他明明還有妻兒在等著(zhù)他回去……我早勸過(guò)他了，但他就是不聽(tīng)。要是那時(shí)候沒(méi)發(fā)現這座島，或許他已經(jīng)回家鄉過(guò)快活日子了…」

    警衛叔說(shuō)到面容都扭曲了，只差沒(méi)滴下淚來(lái)。

    以莫現在的見(jiàn)識，雖然無(wú)法完全理解，但那份悲傷卻能感同身受。

    莫認真聽(tīng)著(zhù)警衛叔的往事，不禁沉思起復雜紅塵。

    只是莫總要假裝沒(méi)有很認真聽(tīng)，更不能主動(dòng)追問(wèn)。不然警衛叔反而會(huì )不愿再說(shuō)下去。

    警衛叔嘴巴上說(shuō)不會(huì )再說(shuō)更多，但他其實(shí)很樂(lè )于分享他的過(guò)往。

    莫猜他是在釋放長(cháng)期壓抑在心中的悲與憤。

    幾天下來(lái)，莫有空就會(huì )到銅像前。如果能巧遇杰克叔，總能聽(tīng)他講述些在船上當木工…或者是船匠的故事。

    警衛叔的名字是，杰克-巴納。他不只是警衛，還是這里的校工，處理著(zhù)各種校務(wù)。

    莫很想聽(tīng)關(guān)于諾良島的一切。其中最想知道的是，諾良島曾住著(zhù)一群綠眼土著(zhù)，如今為什么都消失了？

    然而聽(tīng)了杰克許多故事，只知道他曾經(jīng)在相良手下工作，也是他的最后一次出海。后來(lái)定居在諾良島結婚生子，應徵上諾良學(xué)殿的警衛。

    杰克總是很巧妙得避過(guò)莫最想聽(tīng)的那部分。每次只要稍微提到事情的邊角，他就馬上閉口轉頭走人。

    莫與杰克相識已經(jīng)一個(gè)多月了。

    莫照常趁午休到銅像前碰碰運氣。今天運氣很好，杰克叔已經(jīng)坐在那等自己到來(lái)。

    莫自動(dòng)坐到他旁邊，等聽(tīng)故事。

    杰克道「我知道你很想聽(tīng)諾良島發(fā)生的事。唉，就怕你到處問(wèn)反而惹禍上身。我今天就告訴你吧。把我知道的事都告訴你，包含諾達米人的事?！?/br>
    (第一章:森林里的野小孩，待續...)