隔天一早，我穿著(zhù)制服起床，原來(lái)我直接睡昏在床上；飯沒(méi)吃、澡沒(méi)洗、書(shū)沒(méi)讀，但現在我卻無(wú)法關(guān)注那些錯誤，我急忙刷牙洗臉并換上新制服，因為今天是辯論決賽，我跟阿醬約好要做最后練習。

    我比約定晚了五分到班上，進(jìn)教室后卻只有阿醬在里面。

    「抱歉，我遲到了?！?/br>
    「五分鐘而已，還好啦?！拱⑨u聽(tīng)到我聲音，轉頭瞟了一眼，但隨即轉回頭。

    「老師呢？」

    「去停車(chē)場(chǎng)拿東西，馬上回來(lái)?！拱⑨u看著(zhù)英文參考書(shū)，邊回答我。

    我抹去額頭上的汗水：「那，我們要……」

    「什么？」阿醬再次轉頭。

    「沒(méi)事……我們等老師吧?！?/br>
    我急忙走到座位放下書(shū)包，希望藉這大動(dòng)作遮掩我腦中的小心思。

    我們現在是獨處了吧—

    我應該要開(kāi)口問(wèn)嗎？

    不要吧。

    要嗎？

    各種可能性讓我猶豫，這時(shí)阿醬卻忽然開(kāi)口叫我：「邵向龍?！?/br>
    「怎么了？」

    「如果……我說(shuō)如果啦……如果我們贏(yíng)了比賽的話(huà)……我就不參加后續的校際比賽，可以嗎？」阿醬轉頭看向我，又說(shuō)：「你再找人跟你一起參賽好嗎？」

    我震驚回：「你干嘛說(shuō)這個(gè)？也太忽然了吧?！?/br>
    「想一陣子了……現在就已經(jīng)有壓力了，繼續下去只會(huì )壓力更大，所以我才決定先講?！?/br>
    「你有什么壓力？」我秒回，口氣有點(diǎn)不佳。

    阿醬聽(tīng)到我問(wèn)，她慢慢開(kāi)口回應：「……你沒(méi)壓力嗎？」

    我有壓力嗎？當然有，其他不說(shuō)，爸媽反對就一直是壓力啊。

    「我媽一直問(wèn)我，為什么要花時(shí)間在這件事情上。她罵我不務(wù)正業(yè)，說(shuō)為班、為校，適度就好，要花這么多時(shí)間還不如用在唸書(shū)或練琴上?！拱⑨u無(wú)奈「我說(shuō)不過(guò)她，畢竟我不像你這么認真……邵向龍，你為什么想贏(yíng)??？」

    想贏(yíng)理由太糟糕，我無(wú)法說(shuō)實(shí)話(huà)。

    「我只是想把事情做好啊，而且我們又不一定得冠軍，你干嘛想那么多啊?！刮议W避阿醬眼神回答。

    「你這么認真，一定會(huì )拿冠軍啦……」阿醬表情略沉說(shuō)：「我也想把事情做好，但你真的能接受這份講稿嗎……？高中生談戀愛(ài)真的不對嗎？」。

    阿醬突如其來(lái)的問(wèn)題，讓我傻了一下。

    昨天之前，任何人問(wèn)我高中生該不該戀愛(ài)？我一定會(huì )回答，不該，高中生不能談戀愛(ài)，但我現在會(huì )回答，高中生或許可以談戀愛(ài)。阿醬的疑問(wèn)我昨晚也想過(guò)，辯論這件事情我有做錯了嗎？我的立基點(diǎn)是出自對太德的嫉妒心，我出賣(mài)靈魂，選擇跟惡魔交易，說(shuō)了導師、主任、校長(cháng)等大人愛(ài)聽(tīng)的話(huà)，雖然取得勝利，這一切卻都建立在錯誤上。阿醬單純，不會(huì )知道我的想法，但人有直覺(jué)，女人更是這樣，因此阿醬產(chǎn)生反感或許也是正常狀況。這大概也是我做錯的事情吧……

    我才想著(zhù)要承認錯誤、回應阿醬，但導師剛好在這時(shí)進(jìn)到教室，我無(wú)法解釋?zhuān)⑨u的問(wèn)題就這樣懸著(zhù)我的心上。

    班上同學(xué)陸續到校，導師見(jiàn)狀停止練習。朝會(huì )越來(lái)越近，他要我跟集合同學(xué)后，到玄武堂找他。我本來(lái)想跟阿醬一起去，順道再把剛剛的話(huà)題說(shuō)完，但無(wú)奈集合同學(xué)花太多時(shí)間，最后我僅一人前往。來(lái)到玄武堂后，我還想找阿醬說(shuō)話(huà)，導師、主任卻以各種指令阻擋，沒(méi)有空檔，二年級的辯論決賽就這樣開(kāi)始。

    主任廢話(huà)后，我、阿醬與正方選手陸續上臺。鈴聲響起，阿醬與正方開(kāi)始一辯。

    我終于有空思考阿醬的問(wèn)題；郭慶說(shuō)的沒(méi)錯，我真的做錯事。不管阿醬是不是寫(xiě)信給我的人，從嫉妒心出發(fā)的論點(diǎn)，都讓我親手毀掉這份尚未萌芽的情感。試問(wèn)，誰(shuí)會(huì )想跟一個(gè)整天說(shuō)著(zhù)，戀愛(ài)是錯的人交往？就算立場(chǎng)對調，換成我，我也沒(méi)辦法。我想著(zhù)，覺(jué)得痛苦不堪。

    正、反兩方一辯結束，緊接著(zhù)就是交叉詰問(wèn)。

    主持人說(shuō)后，阿醬推了我一下，我回神。我這時(shí)才從聽(tīng)到的片段里挑出可攻擊的素材。聽(tīng)到太少，我提出的問(wèn)題不夠尖銳，主任搖頭，導師蹙眉看向我與阿醬，但底下同學(xué)卻顯得非常開(kāi)心；我心中起了更大的質(zhì)疑，我到底做了什么事情，我當初為什么要讓自己陷入這個(gè)的尷尬情況！

    詰問(wèn)結束，反方明顯弱勢，同學(xué)們鼓譟叫好。

    反方二辯開(kāi)始，我拿著(zhù)講稿站起。我面對同學(xué)、導師、主任、校長(cháng)：「老師、各位同學(xué)，我是反方二辯-邵向龍?！刮覈擦丝谒??！肝曳?，堅決反對……高中生……」

    我拿著(zhù)講稿，看著(zhù)，越來(lái)越說(shuō)不出話(huà)。我大汗淋漓、滿(mǎn)臉尷尬，導師遠遠看著(zhù)，嘴型不斷示意我繼續，阿醬這時(shí)拉了我一下，我看到阿醬桌上的紙，阿醬在上面用熟悉的字跡寫(xiě)著(zhù)：放輕松，照自己的想法說(shuō)就好。

    是啊，依照我的想法……我現在的想法……但我的想法是什么？

    我想被人看見(jiàn)！

    我想要談戀愛(ài)！

    我想是要跟她說(shuō)句謝謝?。?！

    我看了一眼阿醬，隨后放下手中講稿，我嚥了口水，凝視前方，緩緩開(kāi)口：「我方……我認為高中生明白戀愛(ài)意義，就應該談戀愛(ài)！」

    我才說(shuō)完現場(chǎng)就發(fā)出譁然聲，同學(xué)開(kāi)始鼓譟，主任、老師見(jiàn)狀急忙管理秩序。

    「安靜！安靜！」

    主持人、導師、正方同學(xué)看向我，眾人瞪大雙眼，啞口無(wú)言，也是，誰(shuí)都沒(méi)想到我會(huì )在這時(shí)倒打一耙，成為不堅定的反方；但讓他們吃驚的還在后頭，因為”應該談戀愛(ài)”只是我講稿的開(kāi)端。

    「想跟喜歡的人在一起是人性。人不該違背天性，就如同人無(wú)法脫離空氣；禁止就是違反自然。我們都聽(tīng)過(guò)一百種贊成意見(jiàn)，也聽(tīng)過(guò)上千種反對理由，我們都知道戀愛(ài)的問(wèn)題，我們卻忽略愛(ài)情好的一面?！刮依^續開(kāi)口，又說(shuō)：「任何未知的事情我們都會(huì )害怕，因此我們不要問(wèn)該不該談，而是要問(wèn)該不該禁止以及為什么要禁止……我們知道老師、爸媽禁止我們是出于保護，保護是出于我們不懂；但禁止不會(huì )成就我們的未來(lái)，我們常說(shuō)失敗為成功之母，那為何要阻止我們失敗呢？因此高中生該不該談戀愛(ài)？我要說(shuō)只要我們自己懂，能承擔，高中生就應該談戀愛(ài)！」

    我說(shuō)完，掌聲如雷，但下秒我就被導師抓下臺……

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