耿樂(lè )廷一到教室門(mén)口便仔細墻上的課表，他不希望再出現什么奇怪的課程耗費心神，端詳著(zhù)每堂課，歷史、公民、數學(xué)、國文、人際關(guān)係...。

    耿樂(lè )廷不禁有些好奇，這個(gè)「人際關(guān)係」到底在做什么？

    他跑去問(wèn)陳婕靚，她闔上英文課本回道：「簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，輔導室的老師，會(huì )來(lái)班上上一些心理的課程，順便解決同學(xué)的疑難雜癥，不用太緊張，課堂的本質(zhì)還算輕松，通常學(xué)期第一堂課，都會(huì )玩游戲?！?/br>
    陳婕靚詳細的解釋后，便繼續埋頭苦讀英文。

    耿樂(lè )廷便抱著(zhù)好奇直到下午，人際關(guān)係課的開(kāi)始。

    人際關(guān)係老師是一名年輕的女子，稍稍圓潤的身材，和圓圓的臉龐看起來(lái)很親合，也帶著(zhù)幾分喜感。

    她剛自我介紹完，便問(wèn)同學(xué)第一堂課想干嘛，鄭斌昂童心未泯，直接大喊：「玩游戲！」

    全班哄堂大笑，而耿樂(lè )廷也不禁暗自嘲笑，這鄭斌昂真幼稚，也老大不小了，說(shuō)出這種稚氣未脫的話(huà)語(yǔ)，竟也不害臊。

    輔導老師微笑看著(zhù)鄭斌昂，并說(shuō)道：「那我就照同學(xué)的意思吧！先來(lái)玩幾個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲?！?/br>
    游戲規則如下：「班上按照號碼，分成奇偶兩隊，每一隊經(jīng)過(guò)討論后，要在教室后方藏一個(gè)東西，而另外一隊派兩個(gè)人負責找，若找到了，便可得一分；若沒(méi)找到對方得分，然后攻守交換?！?/br>
    「每個(gè)找東西的人可以有一次猜錯的機會(huì )?！?/br>
    「只要兩人其中之一，離要找的東西愈來(lái)愈近的時(shí)候，藏東西的隊伍必須拍手愈來(lái)愈快，反之，若他離要找的東西愈遠，拍手便拍得愈慢?！?/br>
    「先得兩分的隊伍贏(yíng)得這局?！?/br>
    王穎芷和向一非是正副班長(cháng)，而王穎芷是二十號，老師便任命兩人擔任兩隊的隊長(cháng)。

    向一非的奇數隊先守，向一非先召集隊員，并問(wèn)大家有沒(méi)有想法，所有人沉默半晌，向一非發(fā)現大家似乎還有些害羞，只好先開(kāi)啟話(huà)題，把討論的風(fēng)氣帶出來(lái)。

    向一非稍作思考后，靈光乍現道：「我有個(gè)想法，我可以保證百分百得分?！?/br>
    其他人也被他激起了好奇心，向一非卻故作神秘，「這個(gè)方法有點(diǎn)奇妙，我不太想游戲剛開(kāi)始就用，等到一決勝負的時(shí)候，使用的價(jià)值會(huì )比較高?！?/br>
    「所以我現在需要的是其他計策，我希望討論熱絡(luò )一點(diǎn)?！?/br>
    組員間的氣氛被向一非帶了起來(lái)，開(kāi)始認真地思考對策，最后將要藏的東西告知老師后，便等待王穎芷的組員。

    王穎芷面對不大熟悉的隊員，也不會(huì )害羞或怕生，一開(kāi)始便講明戰略：「我們現在要挑出兩人，來(lái)猜班長(cháng)會(huì )藏什么物品?！?/br>
    「我是希望能挑出與對面較熟悉的同學(xué)，如果你稍稍知道他的性格，便可較好下手?！?/br>
    王穎芷繼續表達想法，「會(huì )參與這個(gè)游戲，大概是比較活潑的人，所以如果你認識對面較活躍的同學(xué)，希望你可以幫幫我?！?/br>
    王穎芷以理性平淡的口吻，大致擬定出戰略方向，許又寧看到對面鄭斌昂賊笑的樣子，便說(shuō)：「我跟對面的鄭斌昂很熟，我很了解他?！?/br>
    王穎芷暗忖：「向一非絕對積極參與游戲，重點(diǎn)是這邊有人認識他嗎，如果有的話(huà)，那便有更大的機率猜出他們會(huì )玩什么把戲...?！?/br>
    「這次我一定要打敗向一非...?！?/br>
    「如果我現在問(wèn)有沒(méi)有人認識向一非，如果沒(méi)有人認識的話(huà)，那我就來(lái)親自擊敗他。咦...，等等?！?/br>
    王穎芷索性不問(wèn)，直接轉頭看向許又寧并道：「我們要不要先討論一下，對方可能藏在哪里？」

    許又寧馬上答應。

    一分鐘后，游戲開(kāi)始，時(shí)間只有三分鐘。

    王穎芷和許又寧先團體行動(dòng)，他們在教室后方繞了一圈，隨著(zhù)掌聲愈加轟烈，他們大概找到藏東西的所在，并把焦點(diǎn)完全放在它身上。

    一張教室后方的桌子。

    王穎芷看著(zhù)桌子，有些苦惱，完全想不出桌子藏么東西，心中冒出其他猜想，「會(huì )不會(huì )是這張桌子，旁邊的櫥柜？感覺(jué)那邊比較有可能？」

    她叫住許又寧，「會(huì )不會(huì )是那邊的櫥柜？要不要去那邊看看，時(shí)間不多了。只剩三十秒！」

    許又寧卻搖頭，「你看看那張桌子，桌面上有個(gè)裂縫?！?，王穎芷馬上大步走過(guò)去搖晃桌面。

    桌面的裂縫掉出一張百鈔，同時(shí)只剩五秒。

    王穎芷面帶欣喜地向老師說(shuō)道：「找到了！是這張百鈔！」

    結果卻出乎她的意料，那張百鈔只是個(gè)幌子，向一非藏的是貼在桌板下方的便條紙。

    向一非先聲奪人拿下這一分。

    輪到向一非隊進(jìn)攻，王穎芷很不開(kāi)心，沒(méi)想到自己完全被擺一道，但也沒(méi)時(shí)間懊惱，這次一定要狠狠的攻回去。

    王穎芷表面看似冷峻，心理正苦思怎么樣，才能把東西藏匿得無(wú)影無(wú)蹤。

    王穎芷先問(wèn)隊員有什么想法，過(guò)了一會(huì )，她忽然想到一個(gè)好方法，隊員聽(tīng)到后，無(wú)不呼太jian詐了。

    但王穎芷覺(jué)得十分有趣。

    輪到向一非和鄭斌昂找東西了，而焦點(diǎn)又在那張桌子上。

    向一非在如雷的掌聲中，詫異的端詳那張桌子。

    那張桌子抽屜放滿(mǎn)了參考書(shū)、鉛筆、字條、單字卡。

    向一非立刻理解了這個(gè)戰術(shù)的用意，即使自己已經(jīng)找到了藏匿處，可是他和鄭斌昂加起來(lái)也不過(guò)四次機會(huì )，要在這么多物品猜出正確的選項，機率實(shí)在太低了。

    向一非拿起桌上的紅筆：「是紅筆嗎？」

    「不是喔！你們剩三次機會(huì )?！?/br>
    「藍筆？」

    「不是喔！你們剩兩次機會(huì )?！?/br>
    「這張寫(xiě)著(zhù)deceitful的單字卡？」

    「不是喔！你們剩一次機會(huì )?！?/br>
    「這張嗎？寫(xiě)著(zhù)ing的單字卡」

    「也不是喔！你們全部猜錯了。答案是這張寫(xiě)著(zhù)triumph的單字卡?！?/br>
    向一非看著(zhù)桌上堆積如山的參考書(shū)、二十幾支筆、以及聚成好幾堆的單字卡，除了暗自佩服王穎芷的創(chuàng )意，別無(wú)他法。

    王穎芷端坐在椅子上，美麗的臉蛋掛著(zhù)一抹若有似無(wú)的笑靨，向一非有些懊惱的樣子，讓她心里甚是開(kāi)心。

    輪到向一非藏東西，他馬上轉換情緒，并召集忿忿不平的隊員并講道：「我知道你們現在有些不爽，覺(jué)得王穎芷她在耍賴(lài)，但是別緊張...?！?/br>
    「王穎芷的戰術(shù)有失敗風(fēng)險，剛才我是有可能猜對，但是我這個(gè)戰術(shù)，他們得分的機率是零」，向一非篤定的說(shuō)。

    其他人馬上感到好奇，立刻湊過(guò)去聽(tīng)戰術(shù)，向一非一陣低語(yǔ)后，其他人紛紛哄堂大笑，并笑道：「天哪，你也太絕了吧！」

    鄭斌昂更是邊笑邊說(shuō)道：「如果剛才王穎芷那招是賤，那你這招可說(shuō)超賤！」

    游戲開(kāi)始。

    焦點(diǎn)還是那張桌子。

    王穎芷和許又寧驚異地看著(zhù)那張桌子，上面沒(méi)有堆滿(mǎn)參考書(shū)，也沒(méi)有放任何原子筆。

    反之，桌上空蕩蕩，什么都沒(méi)有，抽屜也是如此。

    過(guò)了三分鐘，王穎芷和許又寧不知討論了幾次，還是得不出結論，直接輸了這局，而老師請向一非公布自己到底藏了什么。

    向一非難掩臉上笑意，公布答案：「我藏的是...，」

    「桌子?！?/br>
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