6. 一夢(mèng)入得一夢(mèng)里

    讀小學(xué)時(shí)，蕭緩總是盼望著(zhù)上初中，與其說(shuō)是盼望長(cháng)大，倒不如說(shuō)是向往初中的自由。等到真正步入初中生活，又希望永遠停留在童年。

    九十年代的黃安中學(xué)位于黃安縣東頭，坐北朝南有兩道門(mén)，南面是正大門(mén)，北面是小門(mén)。大門(mén)與小縣城繁華的主干道之間隔著(zhù)一條鋪著(zhù)水泥的馬路，馬路兩旁聳立著(zhù)茂可蔽日的粗壯梧桐樹(shù)。

    校園整體布局呈口字型，東面是教學(xué)區依次排著(zhù)三棟四層樓的教學(xué)樓；南面是正大門(mén)和門(mén)衛室，保衛室側面有個(gè)小賣(mài)部；西面是兩棟老式三層樓的學(xué)生宿舍區，后面一排排紅磚瓦房則是教師住宅區，宿舍區和住宅區之間有一小片生活區；北面是一個(gè)大的公共廁所，一片樹(shù)林，還有一個(gè)小拱門(mén)；中間區域則被劃分為cao場(chǎng)，足球場(chǎng)以及籃球場(chǎng)。

    一年級一共有十五個(gè)班，每個(gè)班差不多有五十名同學(xué)，蕭緩被分到了五班。在開(kāi)學(xué)典禮上，置身于一片烏壓壓的人群中，她第一次感受到了一滴水匯入大江的失重感，那是彷徨不知所措。

    回想林云小學(xué)，每個(gè)年級只有一個(gè)班，而每個(gè)班只有四五十名學(xué)生，那時(shí)候作為班里的成績(jì)佼佼者，蕭緩是有些身為三好學(xué)生的自負與優(yōu)越感的。此時(shí)此刻，她才算有點(diǎn)明白啥是山外有山人外有人。

    她曾想當然的以為自己跟李春雷在同一所學(xué)校，便可以像小學(xué)那樣一起上下學(xué)，然而事實(shí)是開(kāi)學(xué)都好幾天了，她一次也沒(méi)有遇到過(guò)李春雷。因為初三面臨著(zhù)中考壓力，學(xué)習時(shí)間就像海綿里的水，得擠著(zhù)用，所以他們早自習去的更早，晚自習回得更晚。就連兩人的教室也相距甚遠，初中一年級在東南角的A棟樓，初中三年級在東北角的C棟樓，中間不僅隔著(zhù)一個(gè)大cao場(chǎng)，還有一棟屬于初二年級的B棟樓。

    世界最遙遠的距離不是我在你面前，你卻不知道我愛(ài)你，而是在同一所學(xué)校，我們相識卻不相逢。

    在1997年8月第一輛藍白相間的1路公交車(chē)出現在黃安縣之前，人們的代步工具基本上是二八大杠自行車(chē)，生活條件好一點(diǎn)的就會(huì )招輛小麻木車(chē)或者跨子摩托車(chē)。

    在蕭緩的記憶里，只有每年過(guò)年的時(shí)候，一家人在大年三十的那天便會(huì )乘坐跨子摩托車(chē)從林云村一路呼嘯著(zhù)回到沙田村跟爺爺奶奶一同跨年。那時(shí)的蕭緩并不喜歡坐跨子摩托車(chē)，不單是車(chē)費昂貴，天寒地凍的臘月天，縮在露天的側斗里，只能任由冷颼颼的風(fēng)呼呼的朝著(zhù)臉上刮大嘴巴子。但是父親喜歡，寧可坐在摩托車(chē)上揩鼻涕，也不愿意坐在麻木車(chē)里笑。他說(shuō)，擠麻木不體面。

    林云村離黃安中學(xué)不算遠，騎自行車(chē)大概需要20分鐘，走路則要花一個(gè)小時(shí)。李珍梅為了節省住宿費，給蕭緩報的走讀。于是心疼外孫女的外公便出資給她買(mǎi)了一輛粉紅色的鳳凰牌女士自行車(chē)。

    收到禮物的那一天，蕭緩開(kāi)心得不得了，迫不及待的推著(zhù)自己嶄新的自行車(chē)從村東頭走到村西頭，雖然她還不會(huì )騎自行車(chē)，卻不妨礙她像一只開(kāi)屏的小孔雀在小伙伴們面前炫耀一番。

    “緩緩，你的自行車(chē)真好看！”小芳一臉羨慕的夸道。

    “對呀，不像我們騎的自行車(chē)，又大又難騎…”其他小伙伴也附和道。

    那時(shí)的他們還不能隨心所欲的擁有一輛屬于自己的小自行車(chē)，同村走讀的小伙伴要么起早貪黑步行上下學(xué)，要么就只能騎大人的大杠自行車(chē)。然而他們當時(shí)的身量還不足以駕馭這種老式自行車(chē)，便只能以屁股不著(zhù)墊、側身斜插腿的別扭姿勢勉強踩蹬騎行。

    在絡(luò )繹不絕的稱(chēng)贊聲中，開(kāi)屏的小孔雀顯得更加神氣十足，心想著(zhù)就算自己不會(huì )騎自行車(chē)，明天推也要把它推到學(xué)校去。也許，小時(shí)候的那些奇葩的虛榮心也是不分地域與年代的吧。

    初學(xué)騎自行車(chē)，最難的就是如何把握平衡，恰恰蕭緩的平衡感極差。母親在有限的空閑時(shí)間里扶著(zhù)車(chē)后座引導蕭緩練習了幾次之后，終于失去了耐心，索性撒手不管了。學(xué)騎車(chē)的這段時(shí)日，蕭緩膝蓋和胳膊磕的傷痕累累，自己也很懊惱。

    趕在這個(gè)周末，蕭緩推著(zhù)自行車(chē)找到了李春雷的跟前求教。

    “聽(tīng)說(shuō)平衡感不好是大腦發(fā)育不全導致，建議你去檢查一下腦子！”十五六歲的年紀正是所有男孩的叛逆期，然而李春雷的叛逆好像只在穩重內斂的性格里生長(cháng)出了一絲調皮開(kāi)朗，譬如故意擠兌眼前的女孩尋開(kāi)心。

    自情竅初開(kāi)，蕭緩便不再是以前的蕭緩，心底悍然為他兵荒馬亂，也悄然為他獨起高樓。在上下學(xué)的路上左顧右盼試圖找尋他的身影，在早cao時(shí)間，課間休息，甚至體育課上，也會(huì )不由自主的在人群中追尋那道光。但是真正站到他面前的時(shí)候，又暗自羞澀和緊張，眼神閃躲，不再如以往那般明目張膽的與他對視。

    “你是在嘲笑我嗎？”她低下頭，下意識的摳起胳膊上的摔痕。

    李春雷收起眼底的笑意，看著(zhù)眼前的女孩，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，曾經(jīng)肆意明媚的女孩變得膽小怯懦和小心翼翼。他抓住她自殘的手，微微彎下身與她平視，很認真的對她說(shuō)道，“我沒(méi)有嘲笑你，只是想勾起你的張牙舞爪。如果你為此生氣，別傷害自己，你可以打我，不還手的哦！”

    蕭緩認為他還是把自己當作小孩子，不覺(jué)深深嘆氣，怎么每次跟他的對話(huà)就像一場(chǎng)考試，總覺(jué)得自己沒(méi)有發(fā)揮好。

    “我那是癢，不是自殘好嗎，我又冒得自虐傾向！”

    “嗯，身體發(fā)膚，受之父母。我們要好好愛(ài)惜自己的身體?！崩畲豪滓槐菊?jīng)的答道，“所以，為了不再讓你繼續受傷，我將拿出萬(wàn)分的耐心直到把你教會(huì )騎自行車(chē)！”

    “這還差不多！”蕭緩一邊面上打著(zhù)哈哈，一邊心底又在想著(zhù)，她喜歡的果然是這個(gè)對自己所有虛張聲勢的行為無(wú)限包容的他。

    直到天色暗下來(lái)，在李春雷極富耐心的言傳身教、身體力行之下，蕭緩終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。從此，在一水黑色大杠自行車(chē)的騎行大軍中增添了一抹俏麗的粉色。

    雖然長(cháng)期走讀，自從跟班里的同學(xué)混成一片以后，蕭緩偶爾也會(huì )跟著(zhù)同桌方小英去女生宿舍蹭飯蹭住。對蕭緩而言，那是一段自由自在又肆無(wú)忌憚的美妙體驗。

    一般住讀的學(xué)生每周會(huì )回趟家，到了星期日的下午或者星期一的早上，就載著(zhù)接下來(lái)一周要食用的大米和咸菜回到學(xué)校。

    時(shí)過(guò)經(jīng)年，蕭緩依舊記得那些個(gè)寒冷的冬夜，她跟方小英下了晚自習回到宿舍，一人拿一個(gè)小鋼盆，抓一把米，簡(jiǎn)單沖洗下，然后她端著(zhù)兩只碗，方小英提著(zhù)熱水壺，一起去到燒水房。燒水的大媽接過(guò)兩只碗放進(jìn)熱氣騰騰的大燜缸里，她們便走到旁邊水龍頭接熱水。

    回到宿舍，先把熱水倒進(jìn)洗臉盆里洗洗臉，再倒進(jìn)洗腳盆，面對面坐著(zhù)泡腳。等到聊完八卦，泡腳水差不多冷了，熱水房里的米飯也蒸好了。

    七八個(gè)女孩擠在破舊又簡(jiǎn)陋的宿舍里，彼此分享著(zhù)從自家帶來(lái)的各種咸菜，一片歡聲笑語(yǔ)。頭頂忽明忽暗的燈光下，晃動(dòng)著(zhù)兩個(gè)女孩頭挨著(zhù)頭窩在一張被窩里交換彼此小秘密的幸福身影。

    下雪了，上學(xué)的土路混著(zhù)融化的雪水分外泥濘狼藉。蕭緩自然不能放過(guò)這個(gè)可以名正言順留宿學(xué)校的好機會(huì )，一等到放學(xué)鈴聲響起，便迫不及待的朝初三教學(xué)樓奔去。跟往常一樣，她要留宿學(xué)校就會(huì )去找李春雷給母親帶話(huà)。

    戶(hù)外冷的令人打顫，教室里被一群朝氣蓬勃的少年們蒸的熱氣騰騰，側拉式的玻璃窗戶(hù)上起了一層白茫茫的霧氣。蕭緩找了坐在后排靠門(mén)的學(xué)長(cháng)幫忙喊一聲李春雷，自己則扒在玻璃窗上往里張望。

    突然“嘩”的一聲，窗戶(hù)被人從里面打開(kāi)，李春雷的臉驟然出現在她眼前。兩張年輕又好看的臉就這樣極近的距離面面相覷。蕭緩看到了李春雷根根分明的眼睫毛，挺拔的鼻翼左側有一顆很可愛(ài)的小痣，嘴唇薄而秀美，笑起來(lái)嘴角兩邊還有小酒窩。

    記憶里，那幅畫(huà)面像是按了緩速健，總是一幀一幀的在她腦海里回放。事實(shí)上，兩人不過(guò)彼此互換了幾個(gè)呼吸就各自扭頭分開(kāi)了。蕭緩的臉在走廊的燈下顯得異常紅潤，她趕緊將臉藏進(jìn)圍巾里，心急火燎的對李春雷說(shuō)道，“今天下雪，路不好走，我就跟著(zhù)小英睡宿舍了，幫我跟我媽說(shuō)一聲?！币豢跉庹f(shuō)完便慌不擇路的跑遠了。

    直到趟進(jìn)被窩里，她臉上的紅暈還沒(méi)有退下去。方小英湊過(guò)來(lái)，一臉八卦的問(wèn)道，“遇到什么好事啦？”

    她趕緊捂住臉將頭側向另一邊，“別瞎說(shuō)，哪有什么好事?！?/br>
    正在這時(shí)，對面男生宿舍傳來(lái)陣陣哄鬧聲。原來(lái)是雪停了，外面一片銀裝素裹。那時(shí)宿舍環(huán)境惡劣，條件簡(jiǎn)陋，由于住宿費用低，沒(méi)有宿舍管理人員，一般每個(gè)班有一份宿舍值日表，住宿的學(xué)生輪流監管宿舍，一旦有任何問(wèn)題及時(shí)向班主任反饋。但是很顯然今晚的宿管員失職了，大家一陣風(fēng)似的涌向cao場(chǎng)。

    女生宿舍這邊也被男孩們的熱情感染，紛紛從被窩里鉆出來(lái)，穿衣套鞋，預備加入打雪仗的行列。

    夜深時(shí)，白日車(chē)水馬龍的街道唯有殘燈樹(shù)影，整座小城陷入了安詳的睡夢(mèng)中。只有黃安中學(xué)的cao場(chǎng)上一片沸騰。一時(shí)間，只見(jiàn)雪球漫天穿梭，一群少年少女們在潔白的厚雪上踩出一串串鮮活的腳印，臉被吹的紅撲撲，手也凍得紅彤彤，然而他們依舊玩的不亦樂(lè )乎。

    盛大的歡聲笑語(yǔ)引來(lái)了保安和幾位老師，看著(zhù)眼前一派青春洋溢的畫(huà)面，又不忍心斥責他們，于是寬宏大量的告誡孩子們玩完了趕緊回去睡覺(jué)，不能影響第二天上課。收獲一片沸騰的應答聲之后，老師們便一路感慨著(zhù)離開(kāi)了。

    剛剛堆完一個(gè)大雪人，蕭緩滿(mǎn)意的看著(zhù)眼前的作品，一邊把雙手攏到嘴邊哈氣。

    “緩緩，有人托我帶信哦！”方小英賣(mài)著(zhù)關(guān)子走過(guò)來(lái)挽住她的胳膊。

    “什么信？”

    “去了就知道啦！”小英一邊說(shuō)著(zhù)，一邊拖著(zhù)她往小樹(shù)林的方向而去。

    一場(chǎng)大雪把楊樹(shù)枝條打扮得像珊瑚，把柳枝裝扮成了銀條，光禿禿的樹(shù)干也像銀色的鹿角。在重重樹(shù)景之中站著(zhù)一個(gè)高瘦的男孩。

    那是坐在蕭緩后排的王志東，他是學(xué)霸，數學(xué)特別好。每次蕭緩有不懂的數學(xué)題便會(huì )找他，他都會(huì )非常認真又有耐心的給她講解。課堂上六人課題討論的時(shí)候，不管旁人怎么變動(dòng)，他倆一直都在同一個(gè)小組。

    方小英將蕭緩往前一推，笑著(zhù)對王志東說(shuō)道，“人給你帶來(lái)了，有什么話(huà)就當面說(shuō)吧！”然后朝蕭緩眨了眨眼睛便跑開(kāi)了。

    “你想跟我說(shuō)什么？”蕭緩轉頭看了看四周，“不能明天在教室里說(shuō)嗎？”

    男孩不好意思的揉了揉頭發(fā)，輕咳了一聲，靦腆說(shuō)道，“今晚挺瘋狂的，趁著(zhù)這股瘋勁，我就是想告訴你，你很可愛(ài)，我喜歡你！”越說(shuō)到后面，吐詞越急，聲音越大，生怕旁人聽(tīng)不見(jiàn)似的。

    “哦～可是我有喜歡的人了?！泵鎸θ松斨械牡谝淮胃姘?，蕭緩居然異常冷靜。

    “是誰(shuí)？我認識嗎？”男孩瞬間像一個(gè)xiele氣的皮球。

    “你不認識，是我們村的?！?/br>
    “你倒是實(shí)誠?！蹦泻⑵^(guò)頭，看著(zhù)被雪覆蓋著(zhù)的樹(shù)干，自嘲道。

    “你表白也挺直接啊，咱們彼此彼此?！笔捑弻黾t的雙手剪到身后，一臉俏皮的打趣道，“你不會(huì )因為我拒絕了你，以后就不再指導我數學(xué)了吧？”

    “看心情吧?！?/br>
    “喂，同志，咱倆的學(xué)術(shù)友誼就這么經(jīng)不住考驗嗎？”

    “對，友誼的小船說(shuō)翻就翻！”

    兩人你一言我一語(yǔ)，把皚皚白雪營(yíng)造的浪漫氣氛破壞殆盡?？赡苣晟贌o(wú)知，懵懵懂懂的歡喜便是這樣苦澀又甜蜜。

    世上沒(méi)有不透風(fēng)的墻，第二天，班里就沸沸揚揚傳起了誰(shuí)跟誰(shuí)早戀的流言蜚語(yǔ)，甚至有好事者將雪夜里小樹(shù)林中兩人私會(huì )的畫(huà)面描述得繪聲繪色，仿佛親臨現場(chǎng)。沒(méi)過(guò)兩日，流言越演愈烈，蕭緩和王志東商量一番后，主動(dòng)找班主任交代了前因后果，并鄭重向老師保證會(huì )努力糾正思想上的錯誤，以學(xué)業(yè)為重。于是一場(chǎng)鬧劇就在兩人的千字檢討書(shū)之中落幕了。

    這天一大清早，蕭緩才騎著(zhù)自行車(chē)出了村口，就看到前面不遠處?？吭诼愤叺睦畲豪?。她不覺(jué)加快了蹬車(chē)的速度，來(lái)到少年面前，一臉驚喜的問(wèn)道，“你是在等我嗎？”

    “今天被家里的事耽擱了一會(huì )兒，出門(mén)晚?！鄙倌曛匦碌派献孕熊?chē)，跟蕭緩并列騎行，“聽(tīng)說(shuō)你早戀了？”

    “啥？你聽(tīng)誰(shuí)胡說(shuō)八道的！”蕭緩驚得差點(diǎn)從車(chē)上掉下來(lái)，還真是好事不出門(mén)，壞事傳千里，“我現在只想好好學(xué)習，不想其他的?！?/br>
    “知道就好，你還小，現在應該以學(xué)業(yè)為重！”李春雷語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)道。

    “那你呢？有沒(méi)有喜歡的人？”少女懊惱的皺皺眉，還是沒(méi)能忍住脫口問(wèn)出了一直徘徊在心底的問(wèn)題。

    “小孩子知道啥是喜歡，多把心思放在學(xué)習上！”李春雷說(shuō)完便加快騎行速度，將女孩遠遠拋在身后。

    青春本是青澀的，那是令人想碰又不敢碰的悸動(dòng)，想愛(ài)又不敢愛(ài)的懵懂。無(wú)論歡喜還是憂(yōu)傷，都是漫漫人生里最絢麗多彩的樂(lè )章。