助大家的雙手向他們表示感謝。（掌聲響起來(lái)了）我要感謝我們在座的各位領(lǐng)導，是你們的英明領(lǐng)導，教育有方才有了我們現在這么優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境和良好的教學(xué)質(zhì)量，是你們給了我們這么好的學(xué)習平臺，謝謝你們！你們辛苦了?。ň瞎轮x）我要感謝我的班主任李梓夢(mèng)老師，沒(méi)有她就沒(méi)有現在的我，在我悲傷時(shí)是她給予我心靈的撫慰，在我快樂(lè )時(shí)，是她總在默默地和我分享，在我遇到困難和挫折時(shí)，是她給予我信心和勇氣并教給我戰勝困難的方法，在我取得成績(jì)時(shí)，是她的敦敦教誨讓我明白了取得了一點(diǎn)成績(jì)要戒驕戒躁，要謙虛謹慎，要經(jīng)得起勝利的考驗。我要感謝她上課時(shí)精彩的課堂氣氛，我要感謝她課余時(shí)額外的付出，我要感謝她今天使我取得的成績(jì)。李老師，謝謝你?。ㄎ页鲏?mèng)深深鞠了一躬）我要感謝我可親可敬的同學(xué)，我可親可敬的兄弟姐妹，是你們讓我感受到了這個(gè)大家庭的溫暖，是你們激發(fā)了學(xué)習的興趣，是你們讓我有了這么的兄弟姐妹，是你們讓我并不孤獨，是你們讓我渡過(guò)了一生中最難忘和最值得記憶的三年大學(xué)生活，謝謝你們?。ň瞎轮x）親愛(ài)的老師同學(xué)們，今天這個(gè)典禮正式宣告了我們九四級同學(xué)三年大學(xué)生活結束，但請大家不要忘了彼此，時(shí)間可以無(wú)情地消磨我們的容顏，卻淡化不了我們純真的友誼，讓時(shí)間去檢驗我們的友誼吧！老師經(jīng)常給我們講，同學(xué)情誼是人生最純，最真、最美的一段情感，多年以后再回憶起我們渡過(guò)的美好時(shí)光，我們仍然會(huì )激動(dòng)萬(wàn)分，會(huì )感慨萬(wàn)千，所以我請求大家從即刻起將我們這份珍貴的友情珍藏到彼此的心里吧！從明天開(kāi)始，我們大部分同學(xué)都要走向社會(huì )，走上工作崗位去迎接新的美好的明天，所以我希望我們的兄弟姐妹用我們在校園里收獲的知識、經(jīng)歷，到新的工作中一展身手，為我們偉大的祖國，為我們的家鄉，為我們的親人和朋友，為我們自己創(chuàng )造燦爛輝煌的明天。謝謝大家！謝謝?。ㄉ钌罹狭艘还┫旅媸抢坐Q般的掌聲。

    將話(huà)筒交給主持人后，我們握了握手，然后我款款地回到了臺下，我看到了梓夢(mèng)的眼里噙滿(mǎn)了淚水，我知道那是驕傲、自豪的淚水。所以我沒(méi)有回到座位上去，我徑直往她站的方向走去。我還斜了一眼米糠和小妮子他們，我看到米糠在跟我豎大拇指呢！小妮子則是一臉的笑容，笑容里愛(ài)意nongnong。

    來(lái)到梓夢(mèng)身邊，我剛要和她站在一起，梓夢(mèng)用手拭掉了淚水，笑著(zhù)用眼神示意我跟她出去，我們走到教室外一個(gè)偏僻處。

    梓夢(mèng)一把摟著(zhù)我，說(shuō)：“寶貝，你太帥了，你真的很了不起，你是個(gè)演講天才，你知道嗎？剛才你的演講博得了所有人的欽佩和支持，你的演講主次分明、層次感強、語(yǔ)句精練、通俗易懂、短小精悍、遣詞造句氣勢蓬勃，情真意切，極有感染力，讓在場(chǎng)的所有人為你動(dòng)容。最關(guān)鍵的是，你是即興發(fā)揮，沒(méi)有講稿，這對于一般人來(lái)講很難做到，你沒(méi)看咱們的領(lǐng)導講話(huà)都要稿子嗎？所以，你要為自己感到驕傲，姐為你感到驕傲，姐愛(ài)死你了”梓夢(mèng)咔咔講了一大溜，把我緊緊地摟在懷里?？吹贸?，她比我激動(dòng)多了。

    “我有你說(shuō)的這么厲害嗎？我只是隨興而發(fā)，隨情而感，我沒(méi)有刻意去渲染什么，我自己也不知道會(huì )得獎??！也許，有了感恩的心，這種致詞誰(shuí)都可以做到的，我沒(méi)有覺(jué)得有你說(shuō)的這么好??！”

    其實(shí)，我自己真的沒(méi)有覺(jué)得好到梓夢(mèng)說(shuō)的這種程度。

    “寶貝，你以一場(chǎng)精彩的演講，結束了你大學(xué)三年的生活，今天你的演講我已經(jīng)給你錄下來(lái)了，我要把你所有美好的東西都留下來(lái)，到我們老到時(shí)候，我們再聽(tīng)聽(tīng)，肯定會(huì )是一件特別美好的事情，你看！”

    說(shuō)著(zhù)，梓夢(mèng)像變戲法一樣從牛仔褲袋里掏出了一個(gè)微型錄音機，我一看還真是的，可見(jiàn)梓夢(mèng)對我用情之深??！

    “謝謝你，梓夢(mèng)，我好愛(ài)你，愛(ài)的要死”我一激動(dòng)都不知道說(shuō)什么好了，面對這樣一個(gè)愛(ài)你的美女，你能不激動(dòng)？才怪！

    “寶貝，不說(shuō)了，一說(shuō)，我們都要控制不住了，這里不是家里，走吧！我進(jìn)去看看其他獲獎情況”說(shuō)著(zhù)我們倆向教室里走去。

    第066章 最后的晚餐1

    回到教室里，我沒(méi)有再回自己的座位上，我和梓夢(mèng)一起，站在了教室后面的角落里，我喜歡和梓夢(mèng)在一起，哪怕和她站在一起，我都感到很幸福和快樂(lè )。

    就在我和梓夢(mèng)出去私會(huì )的一會(huì )兒工夫，口語(yǔ)的二等獎和三等獎都已頒發(fā)完畢，后來(lái)我才知道我們的小妮子也得了個(gè)二等獎呢！挺遺憾的，我都沒(méi)有看到她上臺的情形，別看她長(cháng)的小巧玲瓏，但她的口語(yǔ)絲毫不比我遜色的，只是我的詞匯量可能比她豐富，畢竟這幾年她還要對付那個(gè)黑小子，而我一心只讀圣賢書(shū)，當然要好多了。

    現在正在頒發(fā)的是，綜合優(yōu)勝獎，讓我沒(méi)有想到的是這次的綜合優(yōu)勝獎一等獎竟然讓韓偉給摘得了，其實(shí)我最自信的是這個(gè)獎非我莫屬，但不知道為什么會(huì )讓韓偉給拿去，事后梓夢(mèng)告訴了我，是因為我的口語(yǔ)確實(shí)是最好的，但為了平衡，也為了照顧韓偉，就把那個(gè)第一名給了他，按道理他應該是第二名的，因為他的總成績(jì)比我少了12分，本來(lái)系里的領(lǐng)導要跟我打個(gè)招呼的，但梓夢(mèng)跟他們講。她可以替我做這個(gè)主的。不過(guò)說(shuō)實(shí)話(huà)，我慶幸是他得這個(gè)獎，他太需要那筆獎金了，2000元對于韓偉來(lái)說(shuō)，是一筆不小的數目，他和小妮子是班上最困難的同學(xué)，所以我決定，我的獎金分給他們倆，這樣我會(huì )覺(jué)得很開(kāi)心的。

    韓偉上臺后，接過(guò)獎品，向各位老師、同學(xué)道了謝后就

    下臺了。后來(lái)他跟我講，上去之前想了不少好詞，但到了臺上全忘了，他說(shuō)，還是你小子厲害，說(shuō)的那么煽情，搞的我都想哭。

    接下來(lái)兩個(gè)二等獎，三個(gè)三等獎陸續都頒發(fā)完畢，最后由系里請過(guò)來(lái)的學(xué)校的副校長(cháng)給我們做了個(gè)長(cháng)篇演講，我數了一下他的稿子好像有20頁(yè)，真的能寫(xiě)??！我站在那里都要睡著(zhù)了，虧得梓夢(mèng)時(shí)時(shí)敲我的頭，沒(méi)辦法，全是套話(huà)，廢話(huà)、無(wú)聊話(huà)，我甚至覺(jué)得他們的水平還不如我老爸，我以前看過(guò)我老爸和員工開(kāi)會(huì )的，我老爸開(kāi)會(huì )有一套程序的，提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，誰(shuí)解決，誰(shuí)監督，誰(shuí)考核，誰(shuí)檢查，誰(shuí)改進(jìn)，多年以后，當我當上了他創(chuàng )辦的企業(yè)集團的老總后，我仍然覺(jué)得我老爸的方式很適用。所以后來(lái)我用人，也是只看能力，不看學(xué)歷，講究實(shí)用主義。

    四個(gè)小時(shí)的畢業(yè)典禮終于落下了帷幕。時(shí)間也正好到了晚餐時(shí)間了。按照米糠他們的安排，我們包了兩輛車(chē)，車(chē)在五點(diǎn)多的時(shí)候就到了，在大教室門(mén)口等著(zhù)我們呢！在米糠的指揮下，我們都陸陸續續地上了車(chē)，第一輛車(chē)上坐的都是我們的任課老師，班里的男同學(xué)，因為男生少些，所以我又有機會(huì )和梓夢(mèng)坐在一起了，大約20分鐘的車(chē)程，我們到了麗都國際。

    門(mén)童跑了過(guò)來(lái)，給我們打開(kāi)了車(chē)門(mén)，這小伙子一看，愣了，原來(lái)他還認識我和梓夢(mèng)的，他馬上對我們笑了笑說(shuō)：“歡迎二位再次光臨麗都國際”我和梓夢(mèng)尷尬地笑了笑，我說(shuō)：“米糠，前面的帶路”我說(shuō)了一句鬼子講的話(huà)，惹的眾人都笑了。

    米糠一下子跑到我前面來(lái)，說(shuō)：“好小子，班主任什么時(shí)候請你來(lái)這里撮了一頓，你看那小伙子看你們的眼神就知道他對你們挺熟悉的”看來(lái)這引起了這小子的注意了，這家伙鬼精鬼精的。

    “沒(méi)有，是我老爸請班主任來(lái)這里的，當時(shí)我也來(lái)了，我老爸不是想讓我繼續讀本科嗎？所以他想請班主任說(shuō)服我，他說(shuō)我比較聽(tīng)咱們班主任的，咱不可能讓班主任請咱呀！”

    我很巧妙地化解了米糠的疑惑，我這樣一說(shuō)，確實(shí)令米糠徹底的相信了，因為我說(shuō)的這些事，米糠也